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中国高等教育投入效应的研究

论文创新点第4-9页
内容摘要第9-11页
Abstract第11-13页
1. 引言第14-39页
    1.1 选题背景第14页
    1.2 选题意义第14-16页
        1.2.1 现实意义第14-15页
        1.2.2 理论意义第15-16页
    1.3 基本思路与结构第16-18页
        1.3.1 研究思路第16-17页
        1.3.2 结构安排第17-18页
    1.4 文献综述第18-34页
        1.4.1 关于高等教育投入及分类的研究第18-19页
        1.4.2 关于高等教育投入衡量的研究第19-21页
        1.4.3 关于高等教育投入效应的影响因素研究第21-22页
        1.4.4 关于高等教育投入机制及其演变的研究第22-24页
        1.4.5 关于教育投入人力资本效应的研究第24-27页
        1.4.6 关于教育投入的经济和社会效应的研究第27-33页
        1.4.7 关于高等教育的功能及投入分担研究第33-34页
        1.4.8 对中外高等教育投入研究的评述第34页
    1.5 研究方法第34-36页
        1.5.1 理论和模型分析方法第34-35页
        1.5.2 统计计量分析方法第35-36页
    1.6 论文的创新、不足和研究展望第36-37页
        1.6.1 论文的创新第36-37页
        1.6.2 论文的不足和展望第37页
    本章小结第37-39页
2 相关概念界定和理论阐释第39-60页
    2.1 人力资本概念及其衡量第39-42页
        2.1.1 人力资本及其构成第39-40页
        2.1.2 人力资本衡量第40-42页
    2.2 高等教育投入衡量指标第42-45页
        2.2.1 高等教育投入和发展的衡量第42-44页
        2.2.2 高等教育成本的构成第44-45页
    2.3 高等教育经济效应理论第45-50页
        2.3.1 教育的私人经济收益第46-47页
        2.3.2 教育的社会经济收益第47-50页
        2.3.3 总人口、劳动力总数及人均产出第50页
    2.4 高等教育社会效应分析及衡量第50-52页
    2.5 高等教育投入分担比例及标准第52-58页
        2.5.1 高等教育投入分担比例模型第52-57页
        2.5.2 高等教育投入分担比例的变动第57-58页
    本章小结第58-60页
3 我国高等教育的发展及投入现状第60-81页
    3.1 我国高等教育发展现状第60-65页
        3.1.1 高等教育发展的规模第60-63页
        3.1.2 高等教育发展的相对水平第63-65页
    3.2 我国高等教育投入总体状况第65-68页
    3.3 我国各地高等教育投入状况的比较第68-79页
        3.3.1 高等教育在校生人口密度 第68-69页
        3.3.2 各地高等教育投入的来源第69-74页
        3.3.3 各地高等教育投入的力度第74-78页
        3.3.4 在校生人口密度与投入密度、深度关系第78-79页
    本章小结第79-81页
4 我国高等教育投入效应的影响因素分析第81-106页
    4.1 高等教育私人投入的影响因素第81-97页
        4.1.1 私人投入的结构状况第81-83页
        4.1.2 私人投入影响因素的模型分析第83-91页
        4.1.3 高等教育私人投入的风险分析第91-97页
    4.2 财政投入影响因素实证分析第97-104页
        4.2.1 高等教育财政投入的模型分析第98-102页
        4.2.2 高等教育投入的稳定性分析第102-104页
    本章小结第104-106页
5 我国高等教育投入的人力资本效应第106-125页
    5.1 教育投入总量核算法的改进及运用第106-114页
        5.1.1 教育投入总量法人力资本核算公式第106-109页
        5.1.2 人力资本核算——教育投入总量法第109-113页
        5.1.3 高等教育投入形成的人力资本存量分析第113-114页
    5.2 受教育年限在人力资本计量中的运用第114-119页
    5.3 核算结果的比较分析第119-120页
    本章小结第120-125页
6 我国高等教育投入的经济和社会效应第125-155页
    6.1 高等教育的经济增长分析第125-133页
        6.1.1 经济增长的理论分析第126-127页
        6.1.2 高等教育劳动力经济效应第127-130页
        6.1.3 高等教育对经济增长的贡献第130-131页
        6.1.4 劳动简化法核算高等教育经济增长第131-132页
        6.1.5 本节结论及启示第132-133页
    6.2 高等教育投入的经济效应模型分析第133-146页
        6.2.1 高等教育的经济效应模型第134-136页
        6.2.2 数据的来源及处理第136页
        6.2.3 计量模型的分析第136-139页
        6.2.4 高等教育的人均产出效应第139-141页
        6.2.5 高等教育劳动力比例的测算第141-145页
        6.2.6 高等教育对我国经济效应的预测第145-146页
    6.3 高等教育投入的社会效应第146-149页
        6.3.1 高等教育的社会治理效应第146-148页
        6.3.2 高等教育的科技进步效应第148-149页
    本章小结第149-150页
    附录6-1 物质资本存量的核算第150-155页
7 我国高等教育投入预测及建议第155-171页
    7.1 我国高等教育投入预测第155-159页
        7.1.1 未来十年高等教育投入的预测第156-158页
        7.1.2 高等教育机会成本预测第158-159页
    7.2 政府与私人分担格局建议第159-163页
        7.2.1 我国高等教育投入分担历史回顾第159-161页
        7.2.2 高等教育投入比率的比较第161-162页
        7.2.3 高等教育投入分担建议第162-163页
    7.3 区域间投入格局困惑与建议第163-166页
    本章小结第166-167页
    附录7-1 高等教育投入分担的理论比率模型第167-168页
    附录7-2 我国高等教育投入分担理论比率计算第168-171页
结论第171-175页
参考文献第175-185页
攻读博士期间的科研成果第185-186页
后记第186-188页

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