| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 现实意义 | 第10-12页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 创新点及不足 | 第15-16页 |
| 1.3.1 创新点 | 第15页 |
| 1.3.2 不足 | 第15-16页 |
| 第2章 家庭教育中大学生社会主义核心价值观培育一般概述 | 第16-26页 |
| 2.1 家庭教育 | 第16-21页 |
| 2.1.1 家庭教育的内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.2 当代中国大学生家庭教育的特点 | 第17-19页 |
| 2.1.3 家庭教育的优势和局限性 | 第19-21页 |
| 2.2 社会主义核心价值观 | 第21-23页 |
| 2.2.1 核心价值观 | 第21页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.3 当代大学生社会主义核心价值观培育的必要性 | 第22-23页 |
| 2.3 家庭教育发展历程中的价值观培育 | 第23-26页 |
| 2.3.1 中国古代家庭教育中的价值观培育 | 第23-24页 |
| 2.3.2 中国近代家庭教育中的价值观培育 | 第24页 |
| 2.3.3 建国后家庭教育中的价值观培育 | 第24-26页 |
| 第3章 家庭教育中大学生社会主义核心价值观培育的现状及影响因素 | 第26-33页 |
| 3.1 家庭教育中大学生社会主义核心价值观培育的现状 | 第26-30页 |
| 3.1.1 大学生社会主义核心价值观国家层面的培育状况 | 第26-27页 |
| 3.1.2 大学生社会主义核心价值观社会层面的培育状况 | 第27-29页 |
| 3.1.3 大学生社会主义核心价值观个人层面的培育状况 | 第29-30页 |
| 3.2 家庭教育中大学生社会主义核心价值观培育的影响因素 | 第30-33页 |
| 3.2.1 家庭教育中重视程度影响社会主义核心价值观培育 | 第30-31页 |
| 3.2.2 家庭价值观多元化冲击社会主义核心价值观培育 | 第31页 |
| 3.2.3 家庭价值观功利化影响社会主义核心价值观培育 | 第31-33页 |
| 第4章 家庭教育中大学生社会主义核心价值观培育的对策 | 第33-41页 |
| 4.1 家庭教育中社会主义核心价值观培育的准则 | 第33-35页 |
| 4.1.1 家庭教育要立足大学生所处的时代环境 | 第33页 |
| 4.1.2 家庭教育要遵循大学生价值观形成和发展的规律 | 第33-34页 |
| 4.1.3 家庭教育要配合学校的社会主义核心价值观教育 | 第34-35页 |
| 4.2 家庭教育中社会主义核心价值观培育的路径 | 第35-41页 |
| 4.2.1 家庭教育要传承中华民族传统美德 | 第35-36页 |
| 4.2.2 家庭教育要弘扬时代主流文化 | 第36-37页 |
| 4.2.3 家庭教育要更新观念 | 第37-38页 |
| 4.2.4 家庭教育要选择正确方式 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
