“澎湃”学术越轨新闻话语研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 一、缘起 | 第8-9页 |
| 二、概念界定 | 第9-11页 |
| （一）定义：学术越轨 | 第9-11页 |
| （二）界定：学术越轨新闻报道 | 第11页 |
| 三、理论追溯与研究回顾 | 第11-15页 |
| （一）话语理论综述 | 第11-12页 |
| （二）作为一种方法的话语分析 | 第12-13页 |
| （三）新闻话语研究 | 第13-14页 |
| （四）学术越轨新闻话语研究回顾 | 第14页 |
| （五）“澎湃”报道内容研究回顾 | 第14-15页 |
| 四、研究意义 | 第15-16页 |
| （一）理论意义 | 第15页 |
| （二）实践意义 | 第15-16页 |
| 五、研究样本和研究思路 | 第16-19页 |
| （一）“澎湃”思想 | 第16页 |
| （二）研究样本的选择和划分 | 第16-17页 |
| （三）研究思路 | 第17-19页 |
| 第二章 “澎湃”学术越轨新闻宏观分析 | 第19-37页 |
| 一、“澎湃”学术越轨新闻总览 | 第19-22页 |
| （一）独家：事件进程，持续追踪 | 第19-20页 |
| （二）精准：锁定内容，深入挖掘 | 第20-21页 |
| （三）专业：规划选题，侧重面窄 | 第21-22页 |
| 二、宏观主题与新闻标题下的事实呈现 | 第22-30页 |
| （一）新闻主题和标题的必然逻辑 | 第22-29页 |
| （二）勾画细节，点明主题 | 第29页 |
| （三）隐匿信息，弱化主题 | 第29-30页 |
| 三、宏观结构下的主观倾向 | 第30-37页 |
| （一）标题的主观性和导语的客观性 | 第33-34页 |
| （二）记者主导新闻情节 | 第34页 |
| （三）事件后果构成新闻亮点 | 第34-35页 |
| （四）背景选择突出媒体倾向 | 第35页 |
| （五）评价点明新闻价值 | 第35-37页 |
| 第三章 学术越轨新闻微观分析 | 第37-51页 |
| 一、学术越轨文本的词语选择 | 第37-39页 |
| （一）高频词采集与抽样 | 第37-38页 |
| （二）拆解学术越轨新闻—解读高频词 | 第38-39页 |
| 二、学术越轨新闻标题的句法呈现 | 第39-43页 |
| （一）网络标题格式化 | 第40页 |
| （二）实词区分句式 | 第40-43页 |
| 1、“被”和“现”：指责与保护 | 第41-42页 |
| 2、主动表态的“高校”：敷衍和逃避 | 第42-43页 |
| 三、学术越轨新闻叙事视角 | 第43-45页 |
| （一）“上帝之眼”—纯客观视角 | 第43-44页 |
| （二）记者参与下的全知叙事视角 | 第44-45页 |
| 四、学术越轨新闻的互文性 | 第45-51页 |
| （一）文本的粘合—互文性 | 第45-46页 |
| （二）数量稀少的直接引语呈现 | 第46-48页 |
| （三）穿插于新闻中的“学术调色盘” | 第48-51页 |
| 第四章 学术越轨新闻影响因素分析 | 第51-56页 |
| 一、新闻生产者塑造的媒体语境 | 第51-53页 |
| （一）新闻专业主义凸显新闻价值 | 第51-52页 |
| （二）专业性内容加深读者印象 | 第52页 |
| （三）媒介倒逼净化学术环境 | 第52-53页 |
| 二、学术共同体营造的舆论空间 | 第53-56页 |
| （一）社会身份形成的“刻板印象” | 第53-54页 |
| （二）学术越轨背后的“失语症” | 第54页 |
| （三）学界与大众媒体的对峙与背离 | 第54-56页 |
| 第五章 媒体与学术共同体共成长 | 第56-61页 |
| 一、学术越轨新闻的积极话语 | 第56-58页 |
| （一）批评性话语下的学术越轨 | 第56-57页 |
| （二）着力构建学术越轨新闻积极话语 | 第57-58页 |
| 二、勿将学术争议与媒介评价混淆 | 第58-61页 |
| 第六章 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第70页 |
