| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 课题背景及主要研究内容 | 第12-14页 |
| 第二章 教育管理评价相关理论分析 | 第14-19页 |
| 2.1 高校学生教育管理评价现状 | 第14-15页 |
| 2.2 学生教育管理评价理论基础 | 第15-17页 |
| 2.3 教育信息技术理论在学生教育管理评价中的应用 | 第17-18页 |
| 2.4 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 学生教育管理评价系统的设计 | 第19-31页 |
| 3.1 系统的体系结构 | 第19页 |
| 3.2 系统流程 | 第19-20页 |
| 3.3 评价因素指标集的建立 | 第20-25页 |
| 3.4 多因素评价模型的建立 | 第25-28页 |
| 3.4.1 评价因素模型建立的原则 | 第25-26页 |
| 3.4.2 评价因素模型的建立 | 第26-28页 |
| 3.5 综合评价分析模型的建立 | 第28-29页 |
| 3.6 本章小结 | 第29-31页 |
| 第四章 学生教育管理评价系统的实现及应用 | 第31-48页 |
| 4.1 系统的开发环境 | 第31-35页 |
| 4.1.1 MVC模式设计 | 第31-33页 |
| 4.1.2 AJAX技术 | 第33-34页 |
| 4.1.3 ASP.NET技术 | 第34-35页 |
| 4.2 评价方案设计 | 第35-41页 |
| 4.2.1 BP神经网络评价 | 第35-38页 |
| 4.2.2 模糊综合评价 | 第38-41页 |
| 4.3 系统实现 | 第41-47页 |
| 4.3.1 总体设计 | 第41-42页 |
| 4.3.2 详细设计 | 第42-47页 |
| 4.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 应对策略 | 第48-56页 |
| 5.1 深化教育改革完善评价体系 | 第48-50页 |
| 5.1.1 转变教育观念深化教育改革 | 第48-49页 |
| 5.1.2 加强对教育管理评价的认识 | 第49页 |
| 5.1.3 完善教育管理评价的基本内容 | 第49页 |
| 5.1.4 把握大学生教育管理评价的方向 | 第49-50页 |
| 5.1.5 增强评价体系设计的科学性 | 第50页 |
| 5.2 加强学生自我教育主动进行自我评价 | 第50-52页 |
| 5.2.1 内化大学生素质规范 | 第50页 |
| 5.2.2 践行正确的行为准则 | 第50-51页 |
| 5.2.3 主动进行自我评价 | 第51-52页 |
| 5.3 改变教育方式提高综合素质 | 第52-54页 |
| 5.3.1 丰富教育内容优化知识结构 | 第52页 |
| 5.3.2 打造专兼职相结合的评价主体队伍 | 第52页 |
| 5.3.3 发挥思政和评价理论课教学优势 | 第52-53页 |
| 5.3.4 强化社会实践和志愿服务 | 第53-54页 |
| 5.3.5 创建良好的校园文化环境 | 第54页 |
| 5.4 本章小结 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 发表文章目录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |