| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 对于既有相关研究现状的评价 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路 | 第16-17页 |
| 第二章 校园安全管理研究理论基础 | 第17-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 校园安全 | 第17-18页 |
| 2.1.2 校园安全事故 | 第18页 |
| 2.1.3 校园安全管理 | 第18-19页 |
| 2.2 理论工具 | 第19-21页 |
| 2.2.1 公共安全管理理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 公共危机管理理论 | 第20页 |
| 2.2.3 治理理论 | 第20-21页 |
| 2.3 校园安全管理与公共安全管理的关系 | 第21-23页 |
| 2.3.1 校园安全管理与公共安全管理的共性 | 第21-22页 |
| 2.3.2 校园安全管理的特殊性 | 第22-23页 |
| 第三章 阳江市中学校园安全管理的现状分析 | 第23-33页 |
| 3.1 阳江市中学校园安全管理概况 | 第23-26页 |
| 3.1.1 基本情况 | 第23页 |
| 3.1.2 安全事故统计 | 第23-25页 |
| 3.1.3 安全事故的主要特征 | 第25页 |
| 3.1.4 管理现状分析 | 第25-26页 |
| 3.2 阳江市中学校园安全管理现状问卷调查 | 第26-29页 |
| 3.2.1 调查问卷的构成 | 第26-27页 |
| 3.2.2 调查分析 | 第27-29页 |
| 3.3 阳江市中学校园安全管理存在的问题及原因分析 | 第29-33页 |
| 3.3.1 存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.3.2 原因分析 | 第31-33页 |
| 第四章 校园安全管理经验借鉴 | 第33-40页 |
| 4.1 深圳市南山区校园安全管理情况 | 第33-38页 |
| 4.1.1 前瞻的理念，奠定牢固的防护根基 | 第33-34页 |
| 4.1.2 创新的模式，构建特色的防护体系 | 第34-35页 |
| 4.1.3 扎实的行动，确保持续的防护效能 | 第35-38页 |
| 4.2 深圳市南山校园安全管理经验借鉴 | 第38-40页 |
| 第五章 完善阳江市中学校园安全管理对策 | 第40-49页 |
| 5.1 政府层面 | 第40-43页 |
| 5.1.1 重视校园安全管理，加强督导 | 第40-41页 |
| 5.1.2 落实经费投入，切实履行政府职责 | 第41页 |
| 5.1.3 突出重点，维护校园安全稳定 | 第41-43页 |
| 5.2 学校层面 | 第43-46页 |
| 5.2.1 深入开展安全教育，增强安全防范意识 | 第43-44页 |
| 5.2.2 加强学校常规管理，消除安全隐患 | 第44-45页 |
| 5.2.3 加强演练，提升校园突发事件的应对能力 | 第45-46页 |
| 5.3 社会层面 | 第46-49页 |
| 5.3.1 建立社会监督机制 | 第46-47页 |
| 5.3.2 营造关爱氛围 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附表 | 第60页 |