| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-11页 |
| （三） 文献综述 | 第11-13页 |
| （四） 研究方法 | 第13-14页 |
| （五） 创新点与不足之处 | 第14-15页 |
| 一、德育隐性课程概述 | 第15-24页 |
| （一） 德育隐性课程的含义 | 第15-18页 |
| 1. 隐性课程的含义 | 第15-16页 |
| 2. 德育课程的含义 | 第16-17页 |
| 3. 德育隐性课程的含义 | 第17-18页 |
| （二） 德育隐性课程涵盖的内容 | 第18-21页 |
| 1. 物质形态的德育隐性课程 | 第19页 |
| 2. 精神形态的德育隐性课程 | 第19-20页 |
| 3. 制度形态的德育隐性课程 | 第20页 |
| 4. 互动形态的德育隐性课程 | 第20-21页 |
| （三） 德育隐性课程的特点 | 第21-24页 |
| 1. 德育隐性课程的隐蔽性 | 第21-22页 |
| 2. 德育隐性课程的广泛性 | 第22页 |
| 3. 德育隐性课程的渗透性 | 第22页 |
| 4. 德育隐性课程的持久性 | 第22页 |
| 5. 德育隐性课程的非预期性 | 第22-24页 |
| 二、高校学生社区思想政治教育现状及问题分析 | 第24-31页 |
| （一） 高校学生社区思想政治教育现状 | 第24-28页 |
| 1. 大学生思想政治现状 | 第24-26页 |
| 2. 高校学生社区思想政治教育现状 | 第26-28页 |
| （二） 高校学生社区思想政治教育存在的问题 | 第28-29页 |
| 1. 重管物、轻育人 | 第28页 |
| 2. 重管理、轻服务 | 第28页 |
| 3. 重事务、轻谋划 | 第28-29页 |
| （三） 高校学生社区思想政治教育问题的成因 | 第29-31页 |
| 1.传统思想政治教育工作的局限 | 第29页 |
| 2. 高校学生社区教育与管理脱节 | 第29-30页 |
| 3.高校对学生社区管理相对“放任” | 第30-31页 |
| 三、德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的理论依据、思想来源及原则 | 第31-40页 |
| （一） 德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的理论依据 | 第31-36页 |
| 1.马克思主义人的全面发展理论 | 第31-34页 |
| 2.科学发展观中的“以人为本”理论 | 第34-36页 |
| （二） 德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的思想来源——班杜拉的社会学习理论 | 第36-38页 |
| 1. 班杜拉社会学习理论的简要阐述 | 第36-37页 |
| 2. 班杜拉的社会学习理论对本研究的理论和实践意义 | 第37-38页 |
| （三） 德育隐性课程在高校学生社区发挥思想政治教育功能的原则 | 第38-40页 |
| 1.以学生为本原则 | 第38-39页 |
| 2.主体多元化原则 | 第39页 |
| 3.整体协调原则 | 第39-40页 |
| 四、德育隐性课程在高校学生社区中发挥思想政治教育功能的实现路径 | 第40-48页 |
| （一） 关注学生社区生活，发挥环境育人作用 | 第40-42页 |
| 1. 合理规划学生社区建筑格局，正确管理学生生活设施 | 第40-41页 |
| 2. 优化学生社区生态环境，提升学生的审美观和生态观 | 第41页 |
| 3. 关注学生社区生活，引导学生建立和谐人际关系 | 第41-42页 |
| （二） 营造良好的文化氛围，建立网络思想政治教育新阵地 | 第42-44页 |
| 1. 将大学精神延伸到学生社区，营造良好的社区文化氛围 | 第42-43页 |
| 2. 加强传统美德教育，建立良好的师生互动关系 | 第43页 |
| 3. 灵活运用网络媒体，建立思想政治教育新阵地 | 第43-44页 |
| （三） 在学生社区建立学生党组织，发挥群体影响力作用 | 第44-45页 |
| 1. 在学生社区开展党建工作，设立学生党组织 | 第44-45页 |
| 2. 积极开展党员活动，在实践中提高党性 | 第45页 |
| 3. 评出党员示范宿舍，发挥榜样育人作用 | 第45页 |
| （四） 创新学生社区管理机制，形成全方位育人合力 | 第45-48页 |
| 1. 完善学生社区管理制度，发挥制度育人作用 | 第45-46页 |
| 2. 建立民主监督评估体系，突出学生主体地位 | 第46页 |
| 3. 优化学生社区教育管理工作队伍，成立学生自律委员会 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
