| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 引言 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 研究重点、难点、创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究重点、难点 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第19-20页 |
| 2. 相关概念概述 | 第20-28页 |
| 2.1 国家认同相关概念的界定 | 第20-25页 |
| 2.1.1 认同的含义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 国家认同的内涵 | 第21-22页 |
| 2.1.3 民族认同的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.4 民族认同与国家认同的关系 | 第23-24页 |
| 2.1.5 中国国家认同与中华民族认同的关系 | 第24-25页 |
| 2.2 哈萨克族大学生国家认同培育的意义 | 第25-28页 |
| 2.2.1 有利于维护国家统一、民族团结 | 第25-26页 |
| 2.2.2 对于构建和谐社会具有重要价值 | 第26页 |
| 2.2.3 新时期高校培养合格人才的基本要求 | 第26-28页 |
| 3．对哈萨克族大学生国家认同的现状分析 | 第28-49页 |
| 3.1 哈萨克族大学生国家认同的调查分析 | 第28-40页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第28-30页 |
| 3.1.2 针对国土主权、历史文化的认知分析 | 第30-32页 |
| 3.1.3 针对党和政府以及国家政策的评价分析 | 第32-35页 |
| 3.1.4 针对中华民族和本民族身份的情感分析 | 第35-37页 |
| 3.1.5 哈萨克族大学生与主体民族的交往行为分析 | 第37-40页 |
| 3.2 哈萨克族大学生国家认同存在的问题 | 第40-45页 |
| 3.2.1 有部分同学本民族意识强于国家意识 | 第40-41页 |
| 3.2.2 对中华民族文化认知不够深刻 | 第41-42页 |
| 3.2.3 与其他民族同学互动交往低于本民族间互动 | 第42页 |
| 3.2.4 对社会主义核心价值观认知与行为不统一 | 第42-43页 |
| 3.2.5 对哈萨克斯坦有特殊的归属情感 | 第43-45页 |
| 3.3 新疆哈萨克族大学生国家认同存在问题的原因分析 | 第45-49页 |
| 3.3.1 区域经济发展水平较低影响少数民族大学生的国家意识 | 第45-46页 |
| 3.3.2 构建国家认同的教育体系不健全 | 第46页 |
| 3.3.3 校园文化建设中对中华文化的融入不足 | 第46页 |
| 3.3.4 传统的家庭教育观念一定程度上弱化了国家认同 | 第46-47页 |
| 3.3.5 不良文化现象和网络舆论的频频误导 | 第47页 |
| 3.3.6 哈萨克族大学生自身的特殊性影响国家认同 | 第47-49页 |
| 4. 加强哈萨克族大学生国家认同培育的对策 | 第49-58页 |
| 4.1 实力立国：国家认同培育的物质基础 | 第49-51页 |
| 4.1.1 加快民族地区经济建设，提供经济基础 | 第49-50页 |
| 4.1.2 认真贯彻落实民族政策，保障政治基础 | 第50页 |
| 4.1.3 构建和谐中哈关系，创造良好的国际基础 | 第50-51页 |
| 4.2 文化自信：国家认同培育的精神追求 | 第51-53页 |
| 4.2.1 以中华文化认同为纽带，构建文化基础 | 第51-52页 |
| 4.2.2 加强中华民族精神的培育，奠定坚实的精神基础 | 第52页 |
| 4.2.3 开展社会主义核心价值观教育，培育价值基础 | 第52-53页 |
| 4.3 环境熏陶：国家认同培育的重要手段 | 第53-56页 |
| 4.3.1 加强民族团结，营造培育国家认同的社会环境 | 第53-54页 |
| 4.3.2 立足校园文化建设，优化国家认同的学校环境 | 第54-55页 |
| 4.3.3 提高教育方法的科学性，营造国家认同的家庭环境 | 第55页 |
| 4.3.4 加强网络监管，提供绿色健康的网络环境 | 第55-56页 |
| 4.4 素质提升：大学生国家认同培育的关键环节 | 第56-58页 |
| 4.4.1 充分发挥主观能动性，为国家认同培育提供内在动力 | 第56页 |
| 4.4.2 加强公民教育，强化哈萨克族大学生的国家意识 | 第56-57页 |
| 4.4.3 以全面发展为目标,树立主人翁意识 | 第57页 |
| 4.4.4 大力发展民族高等教育，提高哈萨克族大学生就业能力 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 在读期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
