新课改下高中思想政治课生活化教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| （一）选题背景及研究意义 | 第7-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-13页 |
| （三）研究思路和方法 | 第13页 |
| （四）创新之处 | 第13-15页 |
| 一、高中思想政治课生活化教学的内涵、特征及必要性 | 第15-25页 |
| （一）高中思想政治课生活化教学的内涵 | 第15-17页 |
| 1.高中思想政治课生活化教学的含义 | 第15-16页 |
| 2.高中思想性政治课生活化教学的主要内容 | 第16-17页 |
| （二）高中思想政治课生活化教学的特征 | 第17-20页 |
| 1.生活性 | 第18页 |
| 2.互动性 | 第18-19页 |
| 3.体验性 | 第19页 |
| 4.发展性 | 第19-20页 |
| （三）高中思想政治课生活化教学的必要性 | 第20-25页 |
| 1.新课程改革的要求 | 第20-22页 |
| 2.增强高中思想政治课实效性的要求 | 第22-23页 |
| 3.适应学生特点和发展的要求 | 第23-25页 |
| 二、高中思想政治课生活化教学存在的问题与原因 | 第25-34页 |
| （一）高中思想政治课生活化教学存在的主要问题 | 第25-30页 |
| 1.生活化教学目标贯彻偏失 | 第25-26页 |
| 2.生活化教学内容选取不当 | 第26-27页 |
| 3.生活化教学方法流于形式 | 第27-28页 |
| 4.生活化教学评价不全面 | 第28-29页 |
| 5.生活化教学中缺乏实践 | 第29-30页 |
| （二）高中思想政治课生活化教学存在问题的原因 | 第30-34页 |
| 1.教师专业素质不能满足生活化教学的需要 | 第30-31页 |
| 2.高考制度的制约 | 第31-32页 |
| 3.学校管理不科学 | 第32-34页 |
| 三、解决高中思想政治课生活化教学问题的对策探讨 | 第34-47页 |
| （一）优化高中思想政治课生活化教学策略 | 第34-41页 |
| 1.建立多维的生活化教学目标 | 第34-35页 |
| 2.选取合适的生活化教学内容 | 第35-37页 |
| 3.运用有效的生活化教学方法 | 第37-39页 |
| 4.构建完善的生活化教学评价体系 | 第39-41页 |
| （二）提高中思想政治课教师的专业素养 | 第41-43页 |
| 1.树立正确的教育观 | 第41-42页 |
| 2.提高理论素质和教学能力 | 第42页 |
| 3.提高职业道德素养 | 第42-43页 |
| （三）创造良好的高中思想政治课生活化教学支持条件 | 第43-47页 |
| 1.改革和完善高考制度 | 第43-44页 |
| 2.开发生活化教学资源 | 第44-45页 |
| 3.优化学校的生活化教学条件 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
