造型基础课程在设计专业中的应用与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章、关于造型基础课程 | 第10-23页 |
| 第一节、造型基础的概念 | 第10-13页 |
| 一、造型的发展演变 | 第10-13页 |
| 二、造型基础的定位 | 第13页 |
| 第二节、发展历程 | 第13-19页 |
| 一、“基础课程”的提出 | 第13-15页 |
| 二、“基础课程”的应用 | 第15-18页 |
| 三、“基础课程”的发展 | 第18-19页 |
| 第三节、教育现状 | 第19-23页 |
| 一、国内教育环境下的发展状态 | 第19-21页 |
| 二、国际融合的创新精神 | 第21-23页 |
| 第二章、造型基础课程的内容 | 第23-32页 |
| 第一节、以造型、构成为核心内容的基础课程体系 | 第23-28页 |
| 一、造型要素的直观体现 | 第23-24页 |
| 二、构图形式的设计方法 | 第24-26页 |
| 三、色彩表现的视觉效果 | 第26-28页 |
| 第二节、以综合性和创造力为核心内容的基础课程体系 | 第28-29页 |
| 一、综合形式的构成表现 | 第28-29页 |
| 二、创新型材料技术引导的多元化视觉表现 | 第29页 |
| 第三节、以视觉思维训练为核心内容的基础课程体系 | 第29-32页 |
| 一、具象表达 | 第30页 |
| 二、抽象表达 | 第30-32页 |
| 第三章、造型基础课程在设计专业中的应用 | 第32-42页 |
| 第一节、传统造型基础课程的应用 | 第32-36页 |
| 一、图案 | 第32-33页 |
| 二、素描 | 第33-34页 |
| 三、构成 | 第34-36页 |
| 第二节、创意造型基础课程的应用 | 第36-38页 |
| 一、形象 | 第36页 |
| 二、色彩 | 第36页 |
| 三、表现 | 第36-38页 |
| 第三节、多元化造型基础课程的应用 | 第38-42页 |
| 一、肌理 | 第38页 |
| 二、工具 | 第38-40页 |
| 三、材料 | 第40-42页 |
| 第四章、造型基础课程内容的创新与发展 | 第42-46页 |
| 第一节、理念创新 | 第42页 |
| 第二节、表现手段的创新 | 第42-44页 |
| 一、新型材料的运用 | 第42-43页 |
| 二、科学技术进步带来的视觉体验变化 | 第43-44页 |
| 第三节、教育培养方式及方法的创新 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
