信阳市农民电商培训问题研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外农村电商发展概况与相关文献 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内农村电子商务相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内农民技能培训相关研究 | 第15页 |
| 1.3 研究思路、框架及方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路与框架 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 可能的创新与不足 | 第16-17页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第16页 |
| 1.4.2 存在的不足 | 第16-17页 |
| 2. 相关概念界定与理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 农村电商 | 第17-18页 |
| 2.1.2 职业技能培训 | 第18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教育经济学理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 公共产品理论 | 第20-21页 |
| 3. 信阳市农民电商培训现状 | 第21-29页 |
| 3.1 信阳市农民电商培训的供给现状 | 第21-23页 |
| 3.1.1 供给渠道 | 第21-22页 |
| 3.1.2 培训方式 | 第22页 |
| 3.1.3 培训内容 | 第22-23页 |
| 3.2 农民电商培训的需求现状 | 第23-29页 |
| 3.2.1 被调查农民基本情况 | 第23-26页 |
| 3.2.2 农民对电商培训的认同和期望分析 | 第26-29页 |
| 4. 信阳市农民电商培训存在的主要问题 | 第29-34页 |
| 4.1 农民电商培训供需失衡 | 第29-30页 |
| 4.2 培训宣传力度不足 | 第30页 |
| 4.3 农民电商培训体系不健全 | 第30-32页 |
| 4.3.1 供给主体单一 | 第30-31页 |
| 4.3.2 监管职能缺失 | 第31页 |
| 4.3.3 培训成本高 | 第31页 |
| 4.3.4 培训时间不合理 | 第31-32页 |
| 4.3.5 培训内容缺乏针对性 | 第32页 |
| 4.4 农民电商培训主动参与率低 | 第32-34页 |
| 4.4.1 文化水平低 | 第32-33页 |
| 4.4.2 支付能力低 | 第33页 |
| 4.4.3 预期收益不明 | 第33-34页 |
| 5. 促进信阳市农民电商培训的对策 | 第34-41页 |
| 5.1 政府在农民电商培训中的主导作用 | 第34-37页 |
| 5.1.1 加强农村电商培训的宣传 | 第34-35页 |
| 5.1.2 建立以政府为主导的多渠道资金筹措机制 | 第35-36页 |
| 5.1.3 建立健全农民电商培训监督机制 | 第36-37页 |
| 5.1.4 完善农村电商配套服务建设 | 第37页 |
| 5.2 培训机构按需求制定培训课程 | 第37-39页 |
| 5.2.1 强化培训内容的针对性 | 第37-38页 |
| 5.2.2 注重培训时间的合理性 | 第38页 |
| 5.2.3 开展培训形式的多样化 | 第38-39页 |
| 5.3 引导农民积极参与电商培训 | 第39-41页 |
| 5.3.1 提高农民使用互联网的技能 | 第39-40页 |
| 5.3.2 培养电商带头人 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
