| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-20页 |
| （一） 问题的提出 | 第10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| （三） 国内外相关研究 | 第11-15页 |
| （四） 立论依据 | 第15-18页 |
| 1、社会学理论 | 第15-16页 |
| 2、马克思主义的全面发展理论 | 第16-17页 |
| 3、相关德育理论 | 第17-18页 |
| （五） 研究方法与创新之处 | 第18-20页 |
| 二、农民工随迁未成年子女思想政治教育现状及问题 | 第20-32页 |
| （一） 晋江农民工随迁未成年子女教育基本情况 | 第20-23页 |
| 1、就学方式 | 第21-22页 |
| 2、入学条件 | 第22-23页 |
| （二） 晋江农民工随迁未成年子女思想政治教育存在的问题 | 第23-32页 |
| 1、农民工随迁未成年子女违法犯罪现象增多 | 第24-26页 |
| 2、农民工随迁未成年子女心理健康问题凸显 | 第26-30页 |
| 3、农民工随迁未成年子女思想道德意识薄弱 | 第30-32页 |
| 三、农民工随迁未成年子女思想政治教育问题原因分析 | 第32-41页 |
| （一） 学校思想政治教育低效 | 第32-35页 |
| 1、学校治学理念出现偏差 | 第32-33页 |
| 2、学校管理难度大 | 第33-34页 |
| 3、教师德育难度较大 | 第34页 |
| 4、缺乏与家长有效沟通 | 第34-35页 |
| （二） 农民工家庭德育亟待加强 | 第35-38页 |
| 1、农民工家长德育观念出现偏差 | 第35-36页 |
| 2、农民工家庭德育能力不足 | 第36-37页 |
| 3、农民工家庭德育方式不当 | 第37页 |
| 4、农民工家庭德育氛围较差 | 第37-38页 |
| （三） 农民工随迁未成年子女的思想动态发生变化 | 第38-39页 |
| 1、当代未成年人的普遍心理变化 | 第38页 |
| 2、农民工随迁未成年子女特殊的思想变化 | 第38-39页 |
| （四） 社会上不良因素的影响 | 第39-41页 |
| 1、农民工居住环境不利于其子女的健康成长 | 第39页 |
| 2、大众媒介环境不利于农民工子女的思想政治教育 | 第39-40页 |
| 3、不良的总体社会风气影响思想政治教育效果 | 第40-41页 |
| 四、农民工随迁未成年子女思想政治教育的难点与对策分析 | 第41-55页 |
| （一） 促进农民工随迁未成年子女思想政治教育的难点 | 第41-44页 |
| 1、农民工随迁子女的“初中后”教育问题 | 第41页 |
| 2、城乡文化观念冲突问题 | 第41-43页 |
| 3、城乡二元结构的深层次矛盾 | 第43-44页 |
| （二） 加强和改进农民工随迁未成年子女思想政治教育的对策建议 | 第44-55页 |
| 1、政策导向切入点 | 第44-46页 |
| 2、社会管理辐射点 | 第46-48页 |
| 3、学校教育关键点 | 第48-52页 |
| 4、家庭启蒙着眼点 | 第52-55页 |
| 五、结论 | 第55-56页 |
| 主要参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
