| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 关于体育师范生教师职业技能现状调查的研究 | 第13页 |
| 1.2.2 关于体育师范生教师职业技能培养方面的研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.4 创新点 | 第16-17页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 1.5.1 体育师范生 | 第17页 |
| 1.5.2 实习指导教师 | 第17页 |
| 1.5.3 体育教师职业技能 | 第17-19页 |
| 2 研究对象、目标与方法 | 第19-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究目标 | 第19页 |
| 2.3 研究方法 | 第19-24页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.3.2 调查法 | 第19-23页 |
| 2.3.3 数理统计法 | 第23页 |
| 2.3.4 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-40页 |
| 3.1 体育师范生的培养 | 第24-25页 |
| 3.1.1 体育师范生的培养目标与规格 | 第24页 |
| 3.1.2 体育师范生的培养内容 | 第24-25页 |
| 3.2 体育教师职业技能结构的划分与理解 | 第25-27页 |
| 3.2.1 体育教师职业技能结构的2大方面技能的划分与理解 | 第25-26页 |
| 3.2.2 体育教师职业技能结构的5大类技能的划分与理解 | 第26-27页 |
| 3.3 体育师范生掌握教师职业技能现状分析 | 第27-40页 |
| 3.3.1 体育师范生教师职业技能掌握情况分析 | 第27-29页 |
| 3.3.2 体育师范生教师职业技能中各类技能掌握情况的分析 | 第29-36页 |
| 3.3.3 不同学校体育师范生教师职业技能掌握情况分析 | 第36-38页 |
| 3.3.4 不同学校体育师范生外语、科研能力现状分析 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-41页 |
| 4.1 结论 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-41页 |
| 5 主要参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-61页 |
| 附件1 | 第45-49页 |
| 附件2 | 第49-52页 |
| 附件3 | 第52-55页 |
| 附件4 | 第55页 |
| 附件5 | 第55-57页 |
| 附件6 | 第57-59页 |
| 附件7 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
