| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| （一） 选题依据及选题意义 | 第9-10页 |
| 1.选题依据 | 第9-10页 |
| 2.选题意义 | 第10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.国外相关研究 | 第10-13页 |
| 2.国内相关研究 | 第13-15页 |
| （三） 主要研究方法 | 第15-16页 |
| 1.文献资料法 | 第15页 |
| 2.比较分析法 | 第15-16页 |
| （四） 论文创新之处 | 第16-17页 |
| 一、公民责任意识的理论基础 | 第17-24页 |
| （一） 公民责任的含义、特征及相关概念的辨析 | 第17-20页 |
| 1.公民责任的含义 | 第17页 |
| 2.责任的特征 | 第17-18页 |
| 3.责任与相关概念辨析 | 第18-20页 |
| （二） 中西传统责任观 | 第20-21页 |
| 1.中国传统责任观 | 第20页 |
| 2.西方传统责任观 | 第20-21页 |
| （三） 马克思主义关于责任的思想观点 | 第21-23页 |
| 1.对公民责任的重要性有深刻认识 | 第21-22页 |
| 2.权利与责任分类更加明确具体 | 第22页 |
| 3.失责必问、问责必严 | 第22-23页 |
| （四） 公民责任意识 | 第23-24页 |
| 二、新时期我国公民责任的历史考察 | 第24-32页 |
| （一） 改革开放前公民责任的特点 | 第24-26页 |
| 1.积极方面 | 第24-25页 |
| 2.消极方面 | 第25-26页 |
| （二） 改革开放后公民责任的变化 | 第26-28页 |
| 1.积极方面 | 第26-27页 |
| 2.消极方面 | 第27-28页 |
| （三） 改革开放后公民责任的变化原因 | 第28-32页 |
| 1.外来文化与价值观的影响 | 第28-29页 |
| 2.社会主义市场经济的客观影响 | 第29页 |
| 3.传统教育方式的束缚 | 第29-30页 |
| 4.责任主体的主观因素 | 第30-31页 |
| 5.我国缺乏责任履行对等的保障机制 | 第31-32页 |
| 三、高度树立公民责任意识的意义 | 第32-39页 |
| （一） 有助于“中国梦”的早日实现 | 第32-33页 |
| （二） 有利于构建社会主义和谐社会 | 第33-34页 |
| （三） 有利于我国现代化的实现 | 第34-36页 |
| （四） 有利于调控社会道德体系 | 第36-37页 |
| （五） 有利于我国素质教育更加具体推进 | 第37-39页 |
| 四、新时期我国公民责任意识培育的基本内容和主要途径 | 第39-50页 |
| （一） 新时期我国公民责任意识培育的基本内容 | 第39-42页 |
| 1.培育社会主义公民意识是前提 | 第39-40页 |
| 2.增强公民道德是核心 | 第40-41页 |
| 3.培养公民能力是指挥棒 | 第41-42页 |
| 4.塑造社会主义公民文化是保障 | 第42页 |
| （二） 新时期我国公民责任意识培育的主要途径 | 第42-50页 |
| 1.广泛进行公民责任教育 | 第43-44页 |
| 2.深入开展公民责任实践活动 | 第44-46页 |
| 3.营造良好的社会氛围 | 第46-48页 |
| 4.公民责任建设的法律支持与政策保障 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55页 |