| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 我国相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的创新 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17页 |
| 1.6 主要内容 | 第17-19页 |
| 第2章 自主学习平台的基础 | 第19-29页 |
| 2.1 自主学习平台的理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2 平台开发的指导思想与设计原则 | 第21-23页 |
| 2.2.1 平台开发的指导思想 | 第21-22页 |
| 2.2.2 设计原则 | 第22-23页 |
| 2.3 平台开发的技术基础 | 第23-27页 |
| 2.3.1 J2EE架构与设置 | 第23-24页 |
| 2.3.2 MySQL数据库与设置 | 第24页 |
| 2.3.3 Apache tomcat服务器与设置 | 第24-26页 |
| 2.3.4 Maven安装与设置 | 第26-27页 |
| 2.3.5 eclipse安装与设置 | 第27页 |
| 2.4 SAKAI框架的优势 | 第27-29页 |
| 第3章 需求分析 | 第29-37页 |
| 3.1 自主学习平台功能需求分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 学习者具有的功能 | 第30-31页 |
| 3.1.2 教师与助教具有的功能 | 第31-32页 |
| 3.1.3 管理员具有的功能 | 第32-33页 |
| 3.2 自主学习平台非功能需求分析 | 第33-34页 |
| 3.2.1 系统需求分析 | 第33-34页 |
| 3.2.2 性能需求分析 | 第34页 |
| 3.3 自主学习平台可靠性需求分析 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-37页 |
| 第4章 自主学习平台的设计 | 第37-55页 |
| 4.1 自主学习平台开发规范的设计 | 第37-39页 |
| 4.1.1 开发文件的结构规范设计 | 第37-38页 |
| 4.1.2 开发规范的设计 | 第38-39页 |
| 4.2 自主学习平台的功能设计 | 第39-46页 |
| 4.2.1 学习者的功能设计 | 第40-41页 |
| 4.2.2 教师与助教的功能设计 | 第41-43页 |
| 4.2.3 管理员的功能设计 | 第43-45页 |
| 4.2.4 课程对象的设计 | 第45-46页 |
| 4.3 自主学习平台非功能需求设计 | 第46-49页 |
| 4.3.1 平台功能结构的设计 | 第46-49页 |
| 4.4 数据库表的设计 | 第49-53页 |
| 4.4.1 用户表的设计 | 第49-50页 |
| 4.4.2 学期表的设计 | 第50-51页 |
| 4.4.3 评价体系数据库表的设计 | 第51-53页 |
| 4.5 本章小节 | 第53-55页 |
| 第5章 自主学习平台的实现 | 第55-71页 |
| 5.1 学习者学习模块的实现 | 第55-61页 |
| 5.2 教师教学模块的实现 | 第61-67页 |
| 5.3 管理员管理模块的实现 | 第67-70页 |
| 5.4 本章小结 | 第70-71页 |
| 第6章 自主学习平台的测试 | 第71-75页 |
| 6.1 系统测试的目的 | 第71页 |
| 6.2 面向对象系统测试方案 | 第71页 |
| 6.3 功能测试用例 | 第71-74页 |
| 6.3.1 登入功能测试用例 | 第72-73页 |
| 6.3.2 课程创建测试用例 | 第73-74页 |
| 6.4 本章小结 | 第74-75页 |
| 第7章 总结与展望 | 第75-77页 |
| 7.1 总结 | 第75页 |
| 7.2 展望 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81页 |