思想政治教育视域下微公益研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外相关研究现状综述 | 第11-15页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-14页 |
| (二) 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究目标、思路及方法 | 第15-17页 |
| (一) 研究目标 | 第15页 |
| (二) 研究思路 | 第15页 |
| (三) 研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 微公益理论解析 | 第17-31页 |
| 第一节 微公益概念界定及特征 | 第17-23页 |
| 一、微公益的概念界定 | 第17-19页 |
| 二、微公益的基本特征 | 第19-23页 |
| 第二节 微公益兴起的成因 | 第23-31页 |
| 一、微公益兴起的历史传统 | 第24-26页 |
| 二、微公益发展的现实基础 | 第26-31页 |
| 第二章 微公益的思想政治教育解读 | 第31-47页 |
| 第一节 微公益与思想政治教育的契合 | 第31-36页 |
| 一、微公益与思想政治教育价值取向的关联性 | 第31-33页 |
| 二、微公益与思想政治教育的原则相趋近 | 第33-36页 |
| 第二节 思想政治教育中微公益的作用 | 第36-39页 |
| 一、微公益是思想政治教育有效的活动载体 | 第36-37页 |
| 二、微公益丰富了思想政治教育的内涵和外延 | 第37-38页 |
| 三、微公益增强了思想政治教育的有效性 | 第38-39页 |
| 第三节 微公益的思想政治教育功能 | 第39-47页 |
| 一、导向功能 | 第39-42页 |
| 二、凝聚功能 | 第42-43页 |
| 三、激励功能 | 第43-45页 |
| 四、协调功能 | 第45-47页 |
| 第三章 思想政治教育视域下微公益发展存在的困境 | 第47-53页 |
| 第一节 从载体来看,微公益组织运营存在的问题 | 第47-49页 |
| 一、管理缺乏专业性 | 第47-48页 |
| 二、透明度面临挑战 | 第48页 |
| 三、信息存在虚假性 | 第48-49页 |
| 第二节 从主体来看,微公益个体自身的不足 | 第49-51页 |
| 一、对微公益了解的欠缺 | 第49-50页 |
| 二、微公益主体的零散性 | 第50-51页 |
| 第三节 从环境来看,宏观环境方面的缺陷 | 第51-53页 |
| 一、法律法规监管的空缺 | 第51-52页 |
| 二、社会支持力度的不足 | 第52-53页 |
| 第四章 完善思想政治教育视域下微公益的路径选择 | 第53-61页 |
| 第一节 建立和完善微公益机制,确保微公益健康发展 | 第53-57页 |
| 一、需求多方合作,提升专业性 | 第53-55页 |
| 二、完善监督监管机制,重塑公信力 | 第55页 |
| 三、净化网络环境,增加可信度 | 第55-57页 |
| 第二节 做好微公益的价值引导,推动思想道德建设 | 第57-58页 |
| 一、强化微公益理念教育,促使常态化 | 第57页 |
| 二、开展微公益实践活动,引导生活化 | 第57-58页 |
| 第三节 塑造微公益的良好氛围,加大公众参与力度 | 第58-61页 |
| 一、加大社会舆情管控,强化示范性 | 第58-59页 |
| 二、提供充分的资源支持,维护稳定性 | 第59页 |
| 三、建立健全法律法规,实现合法性 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 个人简历 | 第69-71页 |
