| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·Significance of the study | 第11页 |
| ·Purpose of the study | 第11-12页 |
| ·Layout of the study | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature review | 第13-28页 |
| ·An introduction of multimedia network in language teaching | 第13-17页 |
| ·The definitions of multimedia | 第13-14页 |
| ·Main components of multimedia | 第14-15页 |
| ·Network and its use in language teaching | 第15页 |
| ·The features of multimedia network | 第15-17页 |
| ·Theoretical support of multimedia network English teaching | 第17-19页 |
| ·The theory of constructivism | 第17-18页 |
| ·Multiple intelligences theory | 第18-19页 |
| ·Research on multimedia network English teaching at home and abroad | 第19-23页 |
| ·Studies abroad | 第19-20页 |
| ·Studies at home | 第20-23页 |
| ·Studies on reading | 第23-25页 |
| ·The definitions of reading | 第23页 |
| ·Three models of reading teaching | 第23-25页 |
| ·Learning autonomy | 第25-28页 |
| ·The definitions of learning autonomy | 第25-26页 |
| ·Features of autonomous learners | 第26-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-40页 |
| ·Research questions | 第28页 |
| ·Research participants | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaires | 第29-30页 |
| ·Interview | 第30页 |
| ·Pre-test and post test | 第30-31页 |
| ·Computer recording and monitoring | 第31页 |
| ·Excel and SPSS 11.5 software | 第31页 |
| ·Research procedures | 第31-38页 |
| ·Pre-questionnaire | 第32-33页 |
| ·Pre-test | 第33页 |
| ·Reading teaching in EC and CC | 第33-38页 |
| ·Post-test | 第38页 |
| ·Post-questionnaire | 第38页 |
| ·Data collection | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and data analysis | 第40-53页 |
| ·Data analysis of questionnaires | 第40-44页 |
| ·Data analysis of questionnaires for interest | 第40-42页 |
| ·Data analysis of questionnaire for autonomy | 第42-44页 |
| ·Data analysis of pre-test and post-test | 第44-49页 |
| ·Data analysis of the pre-test | 第45-46页 |
| ·Data analysis of the post-test | 第46-48页 |
| ·Comparative analysis of the pre-test and post-test in EC | 第48-49页 |
| ·Comparative analysis of the pre-test and post-test in CC | 第49页 |
| ·Analysis of interview | 第49-51页 |
| ·Analysis of computer monitoring in learning autonomy | 第51-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-56页 |
| ·Major findings | 第53-54页 |
| ·Limitations of the study | 第54-55页 |
| ·Suggestions for further research | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-61页 |
| Appendix I: Questionnaire on students’ interest in reading | 第61-62页 |
| Appendix II Questionnaire on students’ autonomy in reading | 第62-63页 |
| Appendix III: Interview | 第63-64页 |
| Appendix IV: Pre-test | 第64-68页 |
| Appendix V: Post-test | 第68-72页 |
| Acknowledgement | 第72-73页 |
| The list of the research papers published by the author | 第73-74页 |
