| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 选题依据 | 第10-11页 |
| 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| ·比较分析法 | 第17页 |
| ·实地考查法 | 第17-18页 |
| 第二章 结果与分析 | 第18-39页 |
| ·教育部及陕西省关于普通高校体育教育专业教学目标的相关文件及资料 | 第18-19页 |
| ·教育部颁布的田径课程教学目标的相关内容 | 第18页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径课程的教学目标 | 第18-19页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课课程目标执行情况的调查 | 第19页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课现状调查与分析 | 第19-28页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径任课教师情况调查与分析 | 第19-24页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课教学大纲执行情况 | 第24-25页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径教学内容 | 第25-26页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课教材的使用情况 | 第26页 |
| ·田径必修课教学时数 | 第26-27页 |
| ·陕西省普通高校田径必修课时间安排现状 | 第27-28页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课教师采用的教学方法现状 | 第28-30页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课教师采用教学方法现状 | 第28-29页 |
| ·学生认为田径必修课教师所采用的教学方法存在的问题 | 第29页 |
| ·田径必修课教师采用多媒体教学的现状 | 第29-30页 |
| ·田径必修课教学评价体系 | 第30-32页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课教学考核方式 | 第30-31页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课评价方式情况 | 第31-32页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课学生对教师的评价 | 第32页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业田径必修课的教学场地器材的情况 | 第32-33页 |
| ·场地数量情况 | 第32-33页 |
| ·器材的维修率 | 第33页 |
| ·陕西省普通高校体育教育专业师生对田径必修课的态度 | 第33-39页 |
| ·学生对开展田径必修课的必要性的态度 | 第33-34页 |
| ·学生对田径必修课的喜欢程度 | 第34页 |
| ·学生对田径必修课的消极态度的原因 | 第34-35页 |
| ·教师与学生对田径必修课压缩的态度 | 第35-36页 |
| ·学生认为田径必修课时间安排是否合理 | 第36页 |
| ·学生认为当前的田径必修课教学内容是否适应于中小学的态度 | 第36-37页 |
| ·器材配备满意情况 | 第37-39页 |
| 第三章 结论与建议 | 第39-44页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 后记（含致谢） | 第54-55页 |
| 攻读学位期间科研成果清单 | 第55页 |
