| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·故事教学法概念的界定 | 第13-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 高中思想政治课"故事教学法"行动研究的依据 | 第16-22页 |
| ·"故事教学法"研究的理论依据 | 第16-18页 |
| ·"故事教学法"研究的现实依据 | 第18-22页 |
| 第三章 故事教学法实施前长春希望高中思想政治课教情学情分析 | 第22-30页 |
| ·从教师访谈中对思想政治课教情学情进行分析 | 第22-25页 |
| ·从学生问卷中对思想政治课教情学情进行分析 | 第25-30页 |
| 第四章 长春希望高中思想政治课堂教学中故事教学法的行动研究 | 第30-48页 |
| ·第一轮行动研究 | 第30-44页 |
| ·第二轮行动研究 | 第44-48页 |
| 第五章 故事教学法实施后的高中思想政治课堂教学成效分析 | 第48-56页 |
| ·从学情的变化看成效 | 第48-49页 |
| ·从学生课堂参与度变化看成效 | 第49-52页 |
| ·从评价的变化看成效 | 第52-56页 |
| 第六章 结论、反思与建议 | 第56-61页 |
| ·行动研究结论 | 第56-58页 |
| ·行动研究反思 | 第58页 |
| ·教学建议 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录A 长春希望高中思想政治课教情、学情调查问卷(学生用) | 第64-67页 |
| 附录B 长春希望高中教情学情访谈提纲(教师用) | 第67-68页 |
| 附件C 教学任务认知水平观察分析表 | 第68-69页 |
| 附录D 课堂教学观察表 | 第69-70页 |
| 附录E 各种提问行为类别频次统计表 | 第70-71页 |
| 附录F 练习目标层次表 | 第71-72页 |
| 附录G 课堂教学效果检测分析表 | 第72-73页 |
| 附录H 学生学习投入状态观察表 | 第73-74页 |
| 附录I 政治学习小组互评表 | 第74页 |
