| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-41页 |
| ·全国体育学院运动训练专业篮球专项教学实施现状 | 第16-32页 |
| ·培养目标分析 | 第16-19页 |
| ·课程设置 | 第19-23页 |
| ·教学内容与学时分配 | 第23-29页 |
| ·教学方式、方法及教学手段的运用 | 第29-30页 |
| ·教学实习与竞赛组织管理 | 第30-31页 |
| ·比赛次数及高校间交流机会 | 第31-32页 |
| ·运动训练专业篮球专项教学教师队伍现状 | 第32-36页 |
| ·篮球教师年龄和性别结构、学历及职称层次 | 第32-33页 |
| ·篮球教师的工作量、工作经历 | 第33页 |
| ·篮球教师职业素养 | 第33-35页 |
| ·篮球教师进修情况 | 第35页 |
| ·篮球教师的执裁水平 | 第35-36页 |
| ·各体育学院篮球课程的影响因素 | 第36-41页 |
| ·学校有关领导的支持力度 | 第36页 |
| ·专项课教学时数 | 第36-38页 |
| ·社会实践及参加比赛的机会 | 第38-39页 |
| ·师生之间的沟通状况 | 第39-40页 |
| ·场地设施及环境的因素 | 第40-41页 |
| ·生源问题 | 第41页 |
| 5 研究结论与建议 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·部分体育学院运动训练专业培养目标定位不够准确，未能突出专业特色 | 第41页 |
| ·部分体育学院在课程设置方面不够合理 | 第41页 |
| ·在教学实施方面需要改进 | 第41-42页 |
| ·教师队伍需要进一步加强 | 第42页 |
| ·学生缺乏社会实践及参赛机会 | 第42页 |
| ·场地设施及环境有待加强 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| ·培养目标与时俱进 | 第42页 |
| ·相关课程改革，提高教学质量 | 第42页 |
| ·有关领导加强支持力度，优化教师队伍 | 第42-43页 |
| ·增加社会实践及比赛机会 | 第43页 |
| ·整合资源，带动发展 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件一 教师问卷 | 第48-51页 |
| 附件二 学生问卷 | 第51-54页 |
| 附件三 专家访谈提纲 | 第54页 |