| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·选题依据及研究意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-9页 |
| 2 研究对象与方法 | 第9-13页 |
| ·研究对象 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-13页 |
| ·文献资料法 | 第10-11页 |
| ·调查法 | 第11-13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| 3 研究结果与分析 | 第13-22页 |
| ·陕西省前八名运动员的智商能力 | 第13-19页 |
| ·常识 | 第14-15页 |
| ·算术 | 第15-16页 |
| ·理解 | 第16-17页 |
| ·类同 | 第17页 |
| ·填图 | 第17-18页 |
| ·积木图案 | 第18-19页 |
| ·陕西省前八名运动员的认知能力 | 第19-21页 |
| ·流体推理能力 | 第20页 |
| ·理解—知识能力 | 第20-21页 |
| ·短时记忆能力 | 第21页 |
| ·长时提取能力 | 第21页 |
| ·陕西省前八名运动员对技术训练接受能力的分析(创造性能力) | 第21-22页 |
| 4 结论与建议 | 第22-24页 |
| ·结论 | 第22-23页 |
| ·建议 | 第23-24页 |
| ·加强运动员的创造性思维培养,教练尽量放手训练 | 第23页 |
| ·体校应大力发展运动员的文化知识水平 | 第23-24页 |
| ·运动员自身也要进行督促 | 第24页 |
| 5 参考文献 | 第24-26页 |
| 6 致谢 | 第26-27页 |
| 附件 | 第27-32页 |