高职高专图书馆知识共享体系的构建与策略研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状和发展趋势 | 第10-14页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第14-15页 |
| ·预期创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 图书馆知识共享相关理论 | 第16-24页 |
| ·知识共享 | 第16-21页 |
| ·知识 | 第16-18页 |
| ·知识共享内涵 | 第18-19页 |
| ·知识共享类型 | 第19-21页 |
| ·图书馆知识共享 | 第21-22页 |
| ·图书馆知识共享的内涵 | 第21-22页 |
| ·图书馆知识共享的特征 | 第22页 |
| ·图书馆知识共享的必要性和可行性 | 第22-24页 |
| 第3章 高职高专图书馆的知识共享概述 | 第24-34页 |
| ·高职高专的学校定位 | 第24页 |
| ·高职高专的图书馆定位 | 第24-27页 |
| ·馆藏特色定位 | 第25页 |
| ·服务理念定位 | 第25页 |
| ·服务对象定位 | 第25-26页 |
| ·人才定位 | 第26页 |
| ·服务个性化定位 | 第26-27页 |
| ·高职高专的知识需求特点分析 | 第27-29页 |
| ·学生知识需求 | 第27页 |
| ·教师知识需求 | 第27-28页 |
| ·科研人员知识需求 | 第28页 |
| ·各职能、教辅部门人员知识需求 | 第28-29页 |
| ·院校“产学研”知识需求 | 第29页 |
| ·高职高专图书馆的知识共享方式分析 | 第29-31页 |
| ·高职高专图书馆知识共享的影响因素分析 | 第31-34页 |
| ·制度因素 | 第31页 |
| ·主体因素 | 第31-32页 |
| ·技术因素 | 第32页 |
| ·环境因素 | 第32-34页 |
| 第4章 高职高专图书馆知识共享体系的构建 | 第34-45页 |
| ·实践调查研究 | 第34-40页 |
| ·高职高专图书馆知识共享现状 | 第36-37页 |
| ·高职高专图书馆知识共享存在的问题 | 第37-40页 |
| ·共享体系的组成元素 | 第40-43页 |
| ·图书馆的知识资源 | 第40-41页 |
| ·图书馆的人力资源 | 第41页 |
| ·图书馆的网络资源 | 第41-42页 |
| ·图书馆的信息技术能力 | 第42页 |
| ·图书馆的用户 | 第42页 |
| ·相应的法律法规 | 第42-43页 |
| ·共享体系的模型构建 | 第43-45页 |
| ·构建图书馆共享体系模型 | 第43-44页 |
| ·共享体系的实现流程分析 | 第44-45页 |
| 第5章 高职高专图书馆知识共享实施策略研究 | 第45-50页 |
| ·共享体系的实现原则 | 第45-46页 |
| ·知识资源标准化原则 | 第45页 |
| ·馆藏资源特色化原则 | 第45页 |
| ·实现共享的互利协作原则 | 第45-46页 |
| ·共享过程的开放性原则 | 第46页 |
| ·体系的效益性原则 | 第46页 |
| ·共享体系的实施策略 | 第46-50页 |
| ·构建隐性知识共享平台 | 第47页 |
| ·完善图书馆网站资源 | 第47-48页 |
| ·提高图书馆人和用户的信息素养 | 第48页 |
| ·加强共享主体间的交流 | 第48-50页 |
| 第6章 结论 | 第50-52页 |
| ·研究小结 | 第50页 |
| ·研究的不足与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
