| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 一、 研究的背景 | 第7页 |
| 二、 研究的意义 | 第7-8页 |
| 三、 研究的目的 | 第8-9页 |
| 第二章 “图式期”儿童画的概念和特点 | 第9-12页 |
| 一、 图式期的概念 | 第9页 |
| 二、 图式期儿童画的基本特点 | 第9-12页 |
| （一） 表现形式的特点 | 第9-11页 |
| 1. 线条的表现 | 第9-10页 |
| 2. 地平线的应用 | 第10页 |
| 3. 夸张造型的体现 | 第10页 |
| 4. 色彩绚丽、对比强烈的表现 | 第10-11页 |
| （二） 心理的特点 | 第11-12页 |
| 1. 联系性 | 第11页 |
| 2. 自主性 | 第11页 |
| 3. 随意性 | 第11-12页 |
| 第三章 “图式期”儿童画对现代油画家在创作中形式表现与情感表达的启发 | 第12-17页 |
| 一、 对形式表现的启发 | 第12-14页 |
| 二、 对情感表达的启发 | 第14-17页 |
| （一） 抒发真实的原始内心世界 | 第14-15页 |
| （二） 拥有敏锐的观察力 | 第15页 |
| （三） 展现丰富的想象力 | 第15-16页 |
| （四） 用儿童的视角看外部世界 | 第16-17页 |
| 第四章 “图式期”儿童画对自我油画创作的启发 | 第17-20页 |
| 结论 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第22-23页 |
| 致谢 | 第23页 |