| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题由来与研究意义 | 第8-9页 |
| ·选题由来 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内现状 | 第9-10页 |
| ·国外现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法及主要内容 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·主要内容 | 第11-14页 |
| 第2章 外文专业法律数据库简介 | 第14-18页 |
| ·网络数据库的概念和分类 | 第14-15页 |
| ·外文法律专业数据库发展概况 | 第15-16页 |
| ·国外发展概况 | 第15-16页 |
| ·国内发展概况 | 第16页 |
| ·外文法律专业数据库特点 | 第16-18页 |
| 第3章 外文法律专业数据库在高校的使用现状分析 | 第18-33页 |
| ·在欧美高校的发展状况——以哈佛大学法学院为例 | 第18-21页 |
| ·背景 | 第18页 |
| ·引进概况 | 第18-20页 |
| ·现状分析 | 第20-21页 |
| ·哈佛大学之利用现状 | 第21页 |
| ·在非洲高校的发展现状——以南非开普敦大学为例 | 第21-24页 |
| ·背景 | 第21-22页 |
| ·引进概况 | 第22-23页 |
| ·现状分析 | 第23-24页 |
| ·在中国高校的发展现状 | 第24-33页 |
| ·背景 | 第24-25页 |
| ·引进概况 | 第25-26页 |
| ·现状分析 | 第26-29页 |
| ·湘潭大学之利用现状 | 第29-33页 |
| ·使用对象 | 第30-31页 |
| ·使用频率 | 第31页 |
| ·使用内容 | 第31-32页 |
| ·使用效果 | 第32-33页 |
| 第4章 高校法学研究和教学对外文法律数据库利用存在的问题 | 第33-42页 |
| ·外文法律数据库对高校传统法学研究的挑战 | 第33-37页 |
| ·西方法律价值观的强势入侵 | 第33-35页 |
| ·纸质文献与电子文献的博弈 | 第35-37页 |
| ·高校法学教学对外文法律数据库利用率不足 | 第37-38页 |
| ·利用水平停留在初级层面 | 第37页 |
| ·多元化学习交流渠道的缺失 | 第37-38页 |
| ·外文法律数据库在应用过程中存在的问题 | 第38-42页 |
| ·账号限制 | 第38-39页 |
| ·访问限制 | 第39-40页 |
| ·下载限制 | 第40-42页 |
| 第5章 外文法律数据库促使高校法学研究和教学模式发生转变 | 第42-47页 |
| ·促使法学研究模式转变 | 第42-45页 |
| ·从理论型向实践型转变 | 第42-43页 |
| ·新型价值观的构建 | 第43-45页 |
| ·促使法学教学模式的转变 | 第45-47页 |
| ·法律图书馆自身角色的定位 | 第45-46页 |
| ·专业评估体系的构建 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 A Lexis 法律数据库调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录 B 攻读硕士学位期间已公开发表的论文 | 第52页 |