高校学习型党组织建设研究
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-6页 |
目次 | 第6-9页 |
1 引言 | 第9-14页 |
·目前国内外研究的现状分析 | 第9-10页 |
·研究意义 | 第10-11页 |
·论文研究的理论价值 | 第10页 |
·论文研究的实际应用价值 | 第10-11页 |
·研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点 | 第11-12页 |
·研究目标 | 第11页 |
·研究内容 | 第11-12页 |
·研究的重点和难点 | 第12页 |
·研究思路及方法 | 第12-14页 |
·研究思路 | 第12-13页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
2 学习型党组织概述 | 第14-25页 |
·学习型党组织建设的时代背景及基本内涵 | 第14-17页 |
·学习型党组织提出的时代背景 | 第14-15页 |
·学习型党组织建设的基本内涵 | 第15-17页 |
·建设学习型党组织的重要意义 | 第17-19页 |
·我党优良传统的传承和创新 | 第17-18页 |
·时代发展的迫切需要 | 第18-19页 |
·学习型政党建设的基本要求 | 第19-22页 |
·学习型政党要具有系统思想 | 第19-20页 |
·学习型政党要求具有世界眼光 | 第20-21页 |
·学习型政党要贯彻和体现科学理论武装 | 第21页 |
·学习型政党要坚持历史与文化传承 | 第21-22页 |
·学习型政党要坚持终身学习 | 第22页 |
·学习型党组织的_主要学习任务 | 第22-25页 |
·学习马克思主义基本理论 | 第23页 |
·学习马克思主义中国化的最新成果 | 第23页 |
·学习党的路线、方针、政策 | 第23-25页 |
3 高校学习型党组织建设的重要性、目标和任务 | 第25-33页 |
·高校的特殊地位 | 第25-26页 |
·高校是思想战略高地 | 第25页 |
·是创新与培养人才的高地 | 第25-26页 |
·坚持党领导高校的意义 | 第26-27页 |
·引领社会思潮方向 | 第26页 |
·坚持党的领导是高校健康发展的历史经验总结 | 第26-27页 |
·高校学习型党组织建设的内在动力与优势 | 第27-29页 |
·高校学习型党组织建设的内在动力 | 第27-28页 |
·高校学习型党组织建设的优势 | 第28-29页 |
·高校学习型党组织建设的目标 | 第29-31页 |
·保持和发展党的先进性与纯洁性 | 第29-30页 |
·保持和发挥党的先锋模范与战斗堡垒作用 | 第30页 |
·保持和提升创新型人才培养质量 | 第30-31页 |
·高校学习型党组织建设的任务 | 第31-33页 |
·树立德育为先、以人为本的教育理念 | 第31页 |
·提高高校党员的思想政治素养 | 第31页 |
·加强中国特色社会主义理论体系教育 | 第31-33页 |
4 高校学习型党组织建设的现状 | 第33-39页 |
·当前高校学习型党组织建设取得的成绩 | 第33-34页 |
·制度不断健全,机构逐渐完善 | 第33页 |
·基层党建的重视程度提高 | 第33页 |
·基层党员素质有了一定程度提高 | 第33-34页 |
·当前高校学习型党组织建设存在的问题 | 第34-37页 |
·大学生马克思主义信仰危机 | 第34-35页 |
·组织生活形式化 | 第35-36页 |
·组织活动盲目化 | 第36页 |
·基层党组织的战斗力及凝聚力不强 | 第36页 |
·保障机制不完善 | 第36-37页 |
·当前高校学习型党组织建设中问题存在的原因分析 | 第37-39页 |
·当代大学生信仰危机主要原因 | 第37页 |
·组织成员的学习与认知障碍 | 第37-39页 |
5 构建高校学习型党组织长效机制的措施 | 第39-46页 |
·构建高校学习型党组织建设的主体架构 | 第39-42页 |
·校党委中心组 | 第39-40页 |
·党(总)支部 | 第40-41页 |
·党员 | 第41-42页 |
·高校学习型党组织建设的保障制度 | 第42-44页 |
·组织保障 | 第42页 |
·投入保障 | 第42-43页 |
·制度保障 | 第43-44页 |
·加强高校学习型党组织的能力建设 | 第44-46页 |
·组织力建设 | 第44页 |
·学习力建设 | 第44-45页 |
·加强大学生党员的主体教育 | 第45-46页 |
6 结语 | 第46-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
致谢 | 第51页 |