高职院校体育课教学质量的影响因子分析与研究--以武汉市为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1. 前言 | 第11-19页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·体育教学的定义 | 第12-13页 |
| ·体育课教学质量的评价 | 第13-14页 |
| ·高职院校体育课教学的特点 | 第14页 |
| ·高职院校体育课教学质量的研究现状 | 第14-19页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第21-45页 |
| ·体育课教学现状的研究结果 | 第21-25页 |
| ·影响因子的归类分析 | 第25-34页 |
| ·教学因子分析 | 第25-28页 |
| ·管理因子分析 | 第28-29页 |
| ·内在因子分析 | 第29-31页 |
| ·外在因子分析 | 第31-33页 |
| ·关注因子分析 | 第33-34页 |
| ·提高体育课教学质量的对策探讨 | 第34-45页 |
| ·高职院校体育课教学的准确定位 | 第35-39页 |
| ·提高体育课教学质量的外部条件探讨 | 第39-40页 |
| ·提高体育课教学质量的内部条件探讨 | 第40-45页 |
| 4. 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
