| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·研究依据与目的 | 第11-12页 |
| ·相关文献综述 | 第12-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-41页 |
| ·相关概念界定 | 第17-19页 |
| ·民族传统体育学 | 第17页 |
| ·培养模式 | 第17-19页 |
| ·专业体育类院校民族传统体育学专业研究生培养方案的对比 | 第19-26页 |
| ·培养目标和具体要求的对比 | 第19-21页 |
| ·研究方向设置方面的的对比 | 第21页 |
| ·学习年限与课程设置及学分要求的对比 | 第21-23页 |
| ·研究生培养方式的对比分析 | 第23-24页 |
| ·教学要求与教学实践的对比 | 第24页 |
| ·研究生成绩考核与毕业条件的对比 | 第24-25页 |
| ·论文与答辩具体规定的对比 | 第25-26页 |
| ·武汉体育学院民族传统体育学硕士研究生调查结果分析 | 第26-31页 |
| ·生源构成的调查分析 | 第26-27页 |
| ·研究生对培养目标了解与满意程度的调查分析 | 第27-28页 |
| ·研究生对课程设置满意程度的调查分析 | 第28-29页 |
| ·研究生对培养方式满意程度的调查分析 | 第29-30页 |
| ·研究生对未来职业规划的调查分析 | 第30-31页 |
| ·优化民族传统体育学硕士研究生培养模式 | 第31-41页 |
| ·面对研究生生源多元化，应重视优秀研究生生源的全面选拔 | 第32-33页 |
| ·改革与完善民族传统体育学培养方案 | 第33-38页 |
| ·加强研究生职业规划教育与就业指导工作 | 第38-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| ·适应社会需求，培养目标多元化 | 第41页 |
| ·实行导师负责制与导师团队制相结合 | 第41-42页 |
| ·因材施教注重在共性培养的同时融入个性的培养 | 第42页 |
| ·强化研究生职业规划教育，加强就业指导工作力度 | 第42页 |
| ·建立研究生院与各专业院系共同管理的研究生培养模式 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47-49页 |
