| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-21页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 合理情绪疗法与状态焦虑、心理压力、体育学习 | 第9-21页 |
| ·合理情绪疗法 | 第9-11页 |
| ·合理情绪疗法的“ABC”理论 | 第9-10页 |
| ·合理情绪疗法的理论研究 | 第10页 |
| ·合理情绪疗法的治疗步骤和过程 | 第10-11页 |
| ·合理情绪疗法应用现状 | 第11页 |
| ·体育学习与状态焦虑 | 第11-15页 |
| ·焦虑及状态焦虑的概念 | 第11-12页 |
| ·焦虑的分类 | 第12-13页 |
| ·引起体育学习中状态焦虑变化的相关因素 | 第13页 |
| ·状态焦虑对体育学习的影响研究 | 第13-15页 |
| ·状态焦虑对篮球投篮命中率的影响 | 第15页 |
| ·体育学习与心理压力 | 第15-19页 |
| ·压力与心理压力的概念 | 第15-16页 |
| ·压力研究的理论 | 第16-18页 |
| ·引起体育学习中心理压力变化的相关因素 | 第18-19页 |
| ·压力的中介因素 | 第19页 |
| ·心理压力对篮球运动的影响 | 第19页 |
| ·合理情绪疗法与体育学习、心理压力、状态焦虑相关性研究 | 第19-21页 |
| 第二部分 实验研究 | 第21-49页 |
| 1 问题提出 | 第21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-27页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-27页 |
| ·文献综述法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-23页 |
| ·心理测量法 | 第23-24页 |
| ·状态—焦虑量表(STAI) | 第23-24页 |
| ·中国大学生心理应激量表(CCSPSS) | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·方案设计 | 第24-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-41页 |
| ·实验组和对照组原地单手肩上投篮命中率、状态焦虑及心理压力的比较 | 第27-29页 |
| ·实验前期实验组和对照组原地单手肩上投篮命中率、状态焦虑及心理压力的比较 | 第27页 |
| ·实验中期实验组和对照组原地单手肩上投篮命中率、状态焦虑及心理压力的比较 | 第27-28页 |
| ·实验后期实验组和对照组原地单手肩上投篮命中率、状态焦虑及心理压力的比较 | 第28-29页 |
| ·实验组和对照组原地单手肩上投篮命中率、状态焦虑及心理压力的重复测量比较 | 第29-41页 |
| ·实验组和对照组实验前中后期原地单手肩上投篮命中率的重复测量比较 | 第29-32页 |
| ·实验组和对照组实验前中后期状态焦虑的重复测量比较 | 第32-35页 |
| ·实验组和对照组实验前中后期心理压力的重复测量比较 | 第35-41页 |
| ·状态焦虑、心理压力与男大学生原地单手肩上投篮命中率关系 | 第41页 |
| 4 结论 | 第41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 第三部分 致谢 | 第49-50页 |
| 第四部分 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50-51页 |
