| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-19页 |
| 3 研究结果分析及对策 | 第19-25页 |
| ·足球发达国家足球后备人才培养现状 | 第19页 |
| ·德国足球后备人才培养的现状及分析 | 第19-21页 |
| ·德国的足球天才培训计划 | 第19-20页 |
| ·德国的学校青年足球运动员培养 | 第20页 |
| ·德国的足球职业俱乐部 | 第20-21页 |
| ·日本足球后备人才培养的现状及分析 | 第21-25页 |
| ·日本青少年足球竞赛与训练系统对足球运动员文化素质的影响 | 第21-22页 |
| ·日本青少年足球训练系统对青少年足球运动员全面发展的影响 | 第22页 |
| ·日本足球训练体制对足球运动员家庭生活和社会活动的影响 | 第22-23页 |
| ·日本青少年足球后备人才培养对职业联赛发展的影响 | 第23-25页 |
| 4 我国足球后备人才培养现状 | 第25-37页 |
| ·我国各级学校足球运动开展现状及分析 | 第25-27页 |
| ·在我国学校中足球存在的一些问题 | 第25-26页 |
| ·形成的原因 | 第26-27页 |
| ·形成的原因 | 第27-28页 |
| ·我国足协对青少年球员培养重视不够 | 第27页 |
| ·过于重视专业训练，忽视了文化学习 | 第27页 |
| ·专门化训练的“早龄化” | 第27-28页 |
| ·多数基层教练员自身素质较低 | 第28页 |
| ·存在的问题 | 第28-30页 |
| ·后备人才太少 | 第28-29页 |
| ·我国足球后备人才的个人文化素质及道德修养不高 | 第29页 |
| ·进行足球人才培养的费用太高 | 第29页 |
| ·足球后备人才其以后的出路无法得到保障 | 第29-30页 |
| ·应建立体教结合培养体系 | 第30-37页 |
| ·学习和借鉴其它先进国家的经验 | 第30-31页 |
| ·转变传统的培养和教育理念，遵循体育发展规律，推动体教结合培养模式的改革 | 第31-33页 |
| ·结合我国实际情况，建立科学的培养模式 | 第33-34页 |
| ·加强对后备人才文化素质的培养 | 第34-37页 |
| 5 提高我国足球青少年后备人才“质”与“量”的主要措施 | 第37-41页 |
| ·彻底改革目前我国的青少年足球比赛竞赛制度 | 第37页 |
| ·大力创办具有足球特色的文化学校 | 第37-38页 |
| ·建立科学的和有效的激励机制 | 第38页 |
| ·增强社会对青少年足球比赛的宣传力度 | 第38页 |
| ·努力扩大足球后备人才的出路 | 第38页 |
| ·提升足球教练员和训练员的教学，训练水平 | 第38-39页 |
| ·建立各级学校足球工作委员会 | 第39-41页 |
| 6 促进体育部门与教育部门两部门的“强强”结合 | 第41-45页 |
| ·加强科学管理和努力整合各种资源 | 第42页 |
| ·充分发挥退役球员的作用 | 第42-43页 |
| ·加强新闻媒体的宣传作用，扩大比赛的影响力 | 第43-45页 |
| 7 结论及其建议 | 第45-49页 |
| ·结论 | 第45-47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
