| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·本文研究意义 | 第11-12页 |
| ·明确概念 | 第12-14页 |
| ·民间公益组织 | 第12-13页 |
| ·儿童阅读推广 | 第13-14页 |
| ·民间公益组织儿童阅读推广 | 第14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-21页 |
| ·阅读推广 | 第14-16页 |
| ·儿童阅读推广 | 第16-19页 |
| ·民间公益组织研究现状 | 第19-20页 |
| ·面向儿童的民间公益阅读推广组织研究现状 | 第20-21页 |
| ·研究内容、方法和创新点 | 第21-23页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·创新点 | 第22-23页 |
| 第2章 面向儿童的民间公益阅读推广组织兴起的背景和现状 | 第23-33页 |
| ·背景 | 第23-25页 |
| ·公民社会 | 第23页 |
| ·公共图书馆发展不均衡 | 第23-24页 |
| ·民间慈善力量的发展 | 第24页 |
| ·阅读的价值 | 第24-25页 |
| ·人们对儿童的关注 | 第25页 |
| ·现状 | 第25-33页 |
| ·整体数量 | 第25-27页 |
| ·成立时间 | 第27-28页 |
| ·机构性质 | 第28页 |
| ·服务对象 | 第28-30页 |
| ·机构特点 | 第30-33页 |
| 第3章 面向儿童的民间公益阅读推广组织的内部管理 | 第33-41页 |
| ·管理架构 | 第33页 |
| ·人员管理 | 第33-36页 |
| ·发起人与领导者 | 第33-34页 |
| ·志愿者 | 第34-35页 |
| ·对人员的激励 | 第35-36页 |
| ·资金管理 | 第36-39页 |
| ·资金来源 | 第36-37页 |
| ·资金分配 | 第37-39页 |
| ·组织评估 | 第39-41页 |
| 第4章 面向儿童的民间公益阅读推广组织推广服务模式 | 第41-52页 |
| ·传统图书馆模式 | 第42-46页 |
| ·乡村图书馆形式 | 第43-45页 |
| ·流动图书馆形式 | 第45页 |
| ·英文图书馆形式 | 第45-46页 |
| ·教育发展模式 | 第46-47页 |
| ·传统教育发展形式 | 第46-47页 |
| ·新教育形式 | 第47页 |
| ·民间读书会模式 | 第47-50页 |
| ·普通读书会形式 | 第47-49页 |
| ·亲子读书会形式 | 第49-50页 |
| ·医院读书会形式 | 第50页 |
| ·新媒体模式 | 第50-51页 |
| ·农村信息化形式 | 第50-51页 |
| ·网络捐书形式 | 第51页 |
| ·网络信息形式 | 第51页 |
| ·模式总结 | 第51-52页 |
| 第5章 面向儿童的民间公益阅读推广组织发展策略 | 第52-57页 |
| ·存在的现实问题 | 第52-54页 |
| ·组织管理 | 第52页 |
| ·项目筹款困难 | 第52-53页 |
| ·项目人员的管理 | 第53页 |
| ·缺乏良好的阅读推广的社会环境 | 第53-54页 |
| ·民间公益组织发展策略 | 第54-57页 |
| ·政府层面 | 第54-55页 |
| ·图书馆界 | 第55页 |
| ·民间公益组织 | 第55-56页 |
| ·社会民众 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间获得的科研成果 | 第80页 |