| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献回顾 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·文献综述结论 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高校思想政治教育和人的内在价值概述 | 第14-22页 |
| ·高校思想政治教育的概念及理论基础 | 第14-17页 |
| ·高校思想政治教育的概念 | 第14-15页 |
| ·高校思想政治教育的对象 | 第15-16页 |
| ·高校思想政治教育的目标 | 第16-17页 |
| ·人的价值概述 | 第17-22页 |
| ·价值与人的价值 | 第17-18页 |
| ·人的内在价值与人的外在价值 | 第18-19页 |
| ·人性观与人的价值实现 | 第19-22页 |
| 第3章 高校思想政治教育与人的内在价值实现的整合 | 第22-34页 |
| ·高校思想政治教育与人内在价值实现的结构整合 | 第22-25页 |
| ·群体与个体 | 第22-23页 |
| ·外因与内因 | 第23-24页 |
| ·他律与自律 | 第24-25页 |
| ·高校思想政治教育与人内在价值实现的功能整合 | 第25-29页 |
| ·浅层与深层 | 第25-27页 |
| ·个人与社会 | 第27-28页 |
| ·和谐与发展 | 第28-29页 |
| ·高校思想政治教育与人内在价值实现的过程整合 | 第29-34页 |
| ·宏观与微观 | 第29-30页 |
| ·短期与长期 | 第30-32页 |
| ·静态与动态 | 第32-34页 |
| 第4章 高校思想政治教育与人内在价值实现的互动 | 第34-42页 |
| ·高校思想政治教育对人内在价值实现的促进 | 第34-37页 |
| ·构建并系统化人内在价值实现的社会动力 | 第34页 |
| ·融合并调动人内在价值实现的教育力量 | 第34-35页 |
| ·配置并优化人内在价值实现的社会资源 | 第35-36页 |
| ·确立并提升人内在价值实现的支撑体系 | 第36-37页 |
| ·丰富并创新人内在价值实现的内容 | 第37页 |
| ·人内在价值的实现对高校思想政治教育的拉动 | 第37-42页 |
| ·有利于高校思想政治教育使命的进一步明晰 | 第37-39页 |
| ·有利于高校思想政治教育方法体系空间的拓展 | 第39-40页 |
| ·有助于高校思想政治教育内涵的深化 | 第40-42页 |
| 第5章 高校思想政治教育与人的内在价值实现统一的对策 | 第42-52页 |
| ·树立高校思想政治教育与人内在价值实现相结合的观念 | 第42-44页 |
| ·明确高校思想政治教育与人内在价值实现相结合的意义 | 第42-43页 |
| ·加强理论研究和实践探索 | 第43页 |
| ·谨防负循环，走出认识误区 | 第43-44页 |
| ·发挥高校思想政治教育对人内在价值实现的作用 | 第44-46页 |
| ·坚持“以学生为本”的理念，注重大学生内在价值的实现 | 第44页 |
| ·树立“教育服务”理念，探索人内在价值实现的新途径 | 第44-45页 |
| ·创新高校思想政治教育方法，促进人内在价值的实现 | 第45-46页 |
| ·把握人的内在价值实现对高校思想政治教育的影响 | 第46-52页 |
| ·通过人内在价值的实现促进高校思想政治教育功能的实现 | 第46-47页 |
| ·促进人内在价值实现，优化高校思想政治教育内容结构 | 第47-48页 |
| ·促进人内在价值的实现，改进高校思想政治教育方式 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
