| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、德育活动课程的内涵与相关理论 | 第8-9页 |
| 二、构建适应学生身心发展的德育活动课程的重要性 | 第9-13页 |
| (一) 实施课程改革的客观需要 | 第9-10页 |
| (二) 改革德育现状的必然要求 | 第10-12页 |
| (三) 凸显德育本质的重要体现 | 第12-13页 |
| 三、如何构建适应学生身心发展的初中德育活动课程 | 第13-23页 |
| (一) 构建德育活动课程的原则 | 第13-14页 |
| (二) 德育活动课程实施的具体形式 | 第14-15页 |
| (三) 初中学生身心发展阶段分析 | 第15-17页 |
| (四) 德育活动课程的目标确立 | 第17-20页 |
| (五) 初中阶段德育活动课程实例 | 第20-23页 |
| 四、实施德育活动课程的反思 | 第23-26页 |
| (一) 效果和收获 | 第24页 |
| (二) 存在的不足 | 第24页 |
| (二) 改进的设想 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 后记 | 第28页 |