| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第6-9页 |
| (一) 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| (二) 研究范围和内容 | 第7-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-20页 |
| (一) 师生互动的理论基础 | 第9-11页 |
| (二) 国内外师生互动研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 国内外课堂言语和非言语行为的研究 | 第14-17页 |
| (四) 国内外已有研究的特点和不足 | 第17-20页 |
| 三、研究方法和概念界定 | 第20-26页 |
| (一) 研究方法 | 第21-22页 |
| (二) 概念界定 | 第22-26页 |
| 四、多媒体辅助初中英语教学中课堂师生互动调查结果与分析 | 第26-40页 |
| (一) 师生言语互动特点的调查结果与分析 | 第26-31页 |
| (二) 师生非言语互动特点的调查结果与分析 | 第31-35页 |
| (三) 教师角色定位的调查结果与分析 | 第35-36页 |
| (四) 师生互动主要形式的调查结果与分析 | 第36-37页 |
| (五) 师生互动对象差异性特点的调查结果与分析 | 第37-40页 |
| 五、多媒体辅助初中英语教学中课堂师生互动研究结论与建议 | 第40-50页 |
| (一) 多媒体辅助初中英语教学中课堂师生互动研究结论 | 第40-43页 |
| (二) 优化多媒体辅助初中英语教学中课堂师生互动的建议 | 第43-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
