行业协会参与职业教育机制研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、导言 | 第6-14页 |
| (一) 研究背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究范围的界定 | 第8-10页 |
| (四) 国内外研究状况 | 第10-13页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 二、国外行业协会参与职业教育的情况分析 | 第14-22页 |
| (一) 德国行业协会参与职业教育的情况分析 | 第14-17页 |
| (二) 澳大利亚行业协会参与职业教育的情况分析 | 第17-22页 |
| 三、我国职业教育的发展情况分析 | 第22-30页 |
| (一) 我国职业教育的发展历史 | 第22-24页 |
| (二) 我国职业教育的发展现状分析 | 第24-30页 |
| 四、我国行业协会参与职业教育的现况分析 | 第30-34页 |
| (一) 参与背景 | 第30-31页 |
| (二) 我国现有行业协会参与职业教育的方式 | 第31页 |
| (三) 形成现有参与方式的成因分析 | 第31-33页 |
| (四) 现有参与方式的不足 | 第33-34页 |
| 五、行业协会参与职业教育机制分析 | 第34-42页 |
| (一) 行业协会参与职业教育的角色定位分析 | 第34-38页 |
| (二) 行业协会参与下的职业教育新机制及其分析 | 第38-40页 |
| (三) 职业教育新机制得以运行的保障条件 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 在校期间研究成果 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |