研究生创新能力培养模式研究--以兰州大学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 研究的思路和研究方法 | 第7页 |
| (三) 相关概念的界定 | 第7-11页 |
| 二、我国研究生创新能力培养现状分析 | 第11-21页 |
| (一) 我国研究生创新能力培养取得的成就 | 第11-13页 |
| (二) 我国研究生创新能力培养存在的问题 | 第13-19页 |
| (三) 影响我国研究生创新能力培养的原因分析 | 第19-21页 |
| 三、国内外研究生创新能力培养及启示 | 第21-26页 |
| (一) 国外研究生创新能力培养模式 | 第21-22页 |
| (二) 我国部分高校研究生创新能力培养模式的探索 | 第22-25页 |
| (三) 国内外研究生创新能力培养模式的启示 | 第25-26页 |
| 四、兰州大学研究生创新能力培养模式实践 | 第26-32页 |
| (一) 兰州大学研究生培养状况 | 第26页 |
| (二) 兰州大学研究生创新能力培养模式探索 | 第26-32页 |
| 五、研究生创新能力培养模式构建 | 第32-39页 |
| (一) 构建研究生创新能力培养模式的原则和目标 | 第32页 |
| (二) 研究生创新能力培养模式构建的内容 | 第32-37页 |
| (三) 构建研究生创新能力培养模式的保障 | 第37-39页 |
| 六、结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |