| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 选题依据 | 第10-14页 |
| ·高校体育理念的变化和教学改革的要求 | 第10页 |
| ·健美操课程在高校体育教学改革中的地位 | 第10-12页 |
| ·高校健美操课程现状的分析有利于提高教学质量 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-38页 |
| ·对调查对象的特征分析 | 第18-21页 |
| ·被调查教师情况 | 第18-20页 |
| ·被调查学生的情况 | 第20-21页 |
| ·山东省普通高校公共体育健美操课程设置情况 | 第21-23页 |
| ·课程设置形式 | 第21-22页 |
| ·学期、学时数 | 第22-23页 |
| ·山东省普通高校公共体育健美操课程开设现状 | 第23-32页 |
| ·教学目标 | 第23页 |
| ·教学文件 | 第23-24页 |
| ·教学内容 | 第24-27页 |
| ·实践教学内容 | 第24-26页 |
| ·辅助教学内容 | 第26页 |
| ·理论教学内容 | 第26-27页 |
| ·教学方法 | 第27-28页 |
| ·教学手段 | 第28-29页 |
| ·考核评价体系 | 第29-30页 |
| ·教学场地设施 | 第30-32页 |
| ·山东省与山西、福建、江苏省普通高校健美操课开展现状的对比分析 | 第32-36页 |
| ·师资情况对比 | 第32-35页 |
| ·原始专项的对比 | 第32-33页 |
| ·学历的对比 | 第33页 |
| ·教龄、职称的对比 | 第33-34页 |
| ·外出参加培训的对比 | 第34-35页 |
| ·年学时平均数对比 | 第35页 |
| ·室内场地对比 | 第35-36页 |
| ·解决对策 | 第36-38页 |
| ·师资队伍 | 第36页 |
| ·进修培训 | 第36页 |
| ·教学环境 | 第36页 |
| ·教学的组织与实施 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |