| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 1 前言 | 第13-14页 |
| ·选题依据 | 第13页 |
| ·选题目的 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| ·国外对教材分析与评价的概况 | 第14-15页 |
| ·英国对教材分析与评价的概况 | 第14-15页 |
| ·前苏联对教材分析与评价的研究概况 | 第15页 |
| ·我国台湾对教材分析与评价的研究概况 | 第15-16页 |
| ·国内对教材分析与评价的研究概况 | 第16-18页 |
| ·教材评价的本质、标准及过程的研究 | 第16页 |
| ·教材评价方法的研究 | 第16-17页 |
| ·评价模型和机制的研究 | 第17页 |
| ·我国体育院校专业教材的分析与评价的研究 | 第17-18页 |
| ·我国体育院校排球教材的分析与评价的研究 | 第18页 |
| ·教材分析与评价的理论阐释 | 第18-27页 |
| ·教材分析与评价的基本理念 | 第19-20页 |
| ·教材分析与评价的依据 | 第20-22页 |
| ·教材分析与评价的原则 | 第22-23页 |
| ·教材分析与评价的理论基础 | 第23-27页 |
| 3 研究对象与方法 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·问卷调查法 | 第27-29页 |
| ·专家访谈法 | 第29页 |
| ·数理统计法 | 第29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-71页 |
| ·对1999年版教材《排球运动》静态资料的分析 | 第29-46页 |
| ·对我国现行体育院校通用教材《排球运动》的一般性介绍 | 第29-32页 |
| ·我国现行体育院校通用教材《排球运动》结构 | 第32-36页 |
| ·教材内容所占页数、版面百分比 | 第36-37页 |
| ·教材各章节内容变化 | 第37-40页 |
| ·教材关于排球运动中几个基本概念的定义 | 第40-42页 |
| ·教材中有关技、战术分类 | 第42-44页 |
| ·我国现行体育院校通用教材《排球运动》的表达方式 | 第44-46页 |
| ·小结 | 第46页 |
| ·我国现行体育院校通用教材《排球运动》使用情况的分析 | 第46-65页 |
| ·教师使用教材的情况 | 第47-54页 |
| ·学生使用教材的情况 | 第54-62页 |
| ·师生对教材共同的意见和看法 | 第62-64页 |
| ·小结 | 第64-65页 |
| ·对我国现行体育院校通用教材《排球运动》的总体评价 | 第65-71页 |
| ·评价的实施 | 第65-66页 |
| ·知识与科学性维度 | 第66-68页 |
| ·思想品德与文化内涵维度 | 第68-69页 |
| ·认知与心理规律维度 | 第69页 |
| ·编制水平维度 | 第69-70页 |
| ·有效性与适应性维度 | 第70页 |
| ·整体性维度 | 第70-71页 |
| ·小结 | 第71页 |
| 5 结论与建议 | 第71-74页 |
| ·结论 | 第72页 |
| ·建议 | 第72-74页 |
| 6 致谢 | 第74-75页 |
| 7 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-87页 |
| 个人简历 | 第87页 |
