| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第9-12页 |
| (一) 父母的观念—影响儿童入学准备的一个重要因素 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-12页 |
| 二、文献分析 | 第12-26页 |
| (一) 研究背景 | 第12页 |
| (二) 国内外的相关研究 | 第12-19页 |
| (三) 理论视野下的儿童入学准备 | 第19-22页 |
| (四) 主要概念的分析与界定 | 第22-26页 |
| 三、研究设计、方法、对象及工具 | 第26-34页 |
| (一) 研究设计 | 第26-27页 |
| (二) 研究方法 | 第27页 |
| (三) 研究对象 | 第27-29页 |
| (四) 研究工具的编制 | 第29-34页 |
| 四、调查结果与分析 | 第34-46页 |
| (一) 研究对象基本情况统计 | 第34-35页 |
| (二) 父母观念中的儿童入学准备内容 | 第35-37页 |
| (三) 父母观念中的儿童入学适应问题 | 第37-39页 |
| (四) 父母观念中的儿童入学准备影响因素 | 第39-40页 |
| (五) 影响父母关于儿童入学准备内容观念的因素 | 第40-46页 |
| 五、结果讨论与建议 | 第46-55页 |
| (一) 关于调查结果的讨论 | 第46-52页 |
| (二) 做好儿童入学准备的若干建议 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |