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当代大学毕业生就业心理研究--以广西四所高校的应届本科毕业生为例

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
导言第9-11页
 一、选题的原因及研究的主要内容第9页
 二、相关概念的界定及其相互关系第9-11页
  (一) 职业、择业、就业的涵义第9-10页
  (二) 职业、择业、就业三者之间的关系第10-11页
第一章 当代大学毕业生就业心理的调查结果与分析第11-26页
 一、当代大学毕业生就业心理现状调查第11-21页
  (一) 就业准备第11-12页
  (二) 就业动机第12-13页
  (三) 就业认知状况第13-15页
  (四) 就业价值观第15-20页
  (五) 就业实现途径第20-21页
 二、当代大学毕业生就业心理的主要特点第21-22页
  (一) 主体性第21页
  (二) 务实性第21-22页
  (三) 矛盾性第22页
 三、当代大学毕业生就业的不健康心理第22-26页
  (一) 焦虑心理第22页
  (二) 自卑心理第22-23页
  (三) 依赖心理第23页
  (四) 从众心理第23页
  (五) 攀比心理第23-24页
  (六) 功利心理第24页
  (七) 自负心理第24页
  (八) 怕苦心理第24-26页
第二章 影响当代大学毕业生就业心理的因素分析第26-32页
 一、社会因素第26-28页
  (一) 高等教育市场化改革第26页
  (二) 就业市场不完善第26页
  (三) 就业压力增大第26-27页
  (四) 社会保障体系不健全第27页
  (五) 社会上存在用人偏见第27-28页
 二、学校因素第28-29页
  (一) 专业与课程设置不合理第28页
  (二) 大学毕业生就业指导工作不到位第28页
  (三) 大学毕业生就业心理健康教育不够深入第28-29页
  (四) 大学毕业生就业思想政治教育弱化第29页
 三、自身因素第29-32页
  (一) 一些大学毕业生对自己和职业缺乏必要的了解和认识第29-30页
  (二) 一些大学毕业生的能力素质与市场需要不相适应第30页
  (三) 一些大学毕业生就业缺乏足够的心理准备第30-31页
  (四) 大学毕业生自身正处于人生心理变化的突出时期第31-32页
第三章 当代大学毕业生就业心理优化系统第32-47页
 一、政府在引导大学毕业生健康就业心理中,要充分发挥管理功能第32-34页
  (一) 规范大学毕业生就业市场第32页
  (二) 优化技术手段,确保就业信息准确快捷第32-33页
  (三) 完善社会保障体系第33页
  (四) 拓宽大学毕业生的就业渠道第33-34页
  (五) 制定有利于大学毕业生的创业制度第34页
 二、高校在优化大学毕业生健康就业心理中的作用第34-42页
  (一) 深化高校教育教学改革,全面推进素质教育,提升大学毕业生就业能力第34-35页
  (二) 加强思想政治教育,帮助大学毕业生树立正确的就业观第35-36页
  (三) 加强就业心理素质的培养第36-38页
  (四) 加强就业指导教育第38-39页
  (五) 开展职业心理咨询第39-41页
  (六) 加强就业指导体系建设第41页
  (七) 大力开展创业教育第41-42页
 三、大学毕业生就业心理的自我调适第42-47页
  (一) 树立正确的就业观,把握就业机遇第42-43页
  (二) 提高就业心理能力第43-47页
第四章 当代大学毕业生就业的心理策略第47-51页
 一、注重得体的自我包装第47-48页
  (一) 求职材料的自我包装第47-48页
  (二) 个人形象的自我包装第48页
 二、娴熟运用应试技巧第48-50页
  (一) 注重自我积累,成功通过笔试第48页
  (二) 从容应对,巧妙通过面试第48-50页
 三、全力以赴使就业成功第50-51页
  (一) 毕业生在上岗前需要做好充分的心理准备第50页
  (二) 增强自身的职业适应性第50-51页
主要参考文献第51-53页
后记第53页

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