高中生英语词汇学习策略调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·英语词汇学习策略研究的现状 | 第9-10页 |
| ·英语词汇学习策略研究的理论基础和问题的提出 | 第10页 |
| ·英语词汇学习策略研究的意义 | 第10-12页 |
| 2 语言学习策略综述 | 第12-19页 |
| ·语言学习策略的涵义 | 第12-13页 |
| ·语言学习策略的分类 | 第13-16页 |
| ·国内外词汇学习策略的研究 | 第16-17页 |
| ·英语词汇学习策略涵义及分类 | 第17-19页 |
| 3 高中英语词汇学习策略问题现状调查 | 第19-21页 |
| ·调查目的 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·调查工具 | 第19-20页 |
| ·数据收集与分析 | 第20-21页 |
| 4 高中英语词汇学习的调查结果与分析 | 第21-26页 |
| ·高中学生英语词汇学习策略的总体使用情况 | 第21页 |
| ·不同词汇量的学生使用词汇学习策略差异 | 第21-22页 |
| ·不同性别的学习者运用词汇策略差异之比较 | 第22-23页 |
| ·英语词汇学习策略与英语学习成绩的相关分析 | 第23-24页 |
| ·结果的总结 | 第24-26页 |
| 5 高中生英语词汇学习策略的培养 | 第26-33页 |
| ·词汇学习策略培养的意义 | 第26页 |
| ·词汇学习策略培养的原则 | 第26-27页 |
| ·词汇学习策略教学的具体措施 | 第27-31页 |
| ·词汇学习策略培养中注意的问题 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 后记 | 第41页 |