| 内容提要 | 第1-6页 |
| 一、引言 | 第6-11页 |
| （一） 选题动机 | 第6页 |
| （二） 选题意义 | 第6-7页 |
| （三） 研究现状及综述 | 第7-11页 |
| 二、美国联邦立法的渊源及含义 | 第11-14页 |
| （一） 立法渊源 | 第11-12页 |
| （二） 立法含义 | 第12-14页 |
| 三、美国联邦高等教育立法的历史演变 | 第14-33页 |
| （一） 法治移植时期 | 第14-18页 |
| （二） 立法分权制时期 | 第18-23页 |
| （三） 立法集权制时期 | 第23-33页 |
| 四、美国联邦高等教育立法的特点 | 第33-47页 |
| （一） 实用主义——联邦高等教育立法的指导思想 | 第33-36页 |
| （二） 控制力度——国家意志的充分体现 | 第36-40页 |
| （三） 以软控制为主的立法实施手段保证了大学的自治和学术的自由 | 第40-47页 |
| 五、结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 中文摘要 | 第54-56页 |
| ABSTRACT | 第56-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 导师及作者简介 | 第60页 |