| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·现阶段研究成果综述 | 第9-13页 |
| ·国内现代远程教育的发展 | 第9-10页 |
| ·国外现代远程教育的发展 | 第10-11页 |
| ·网络教学在体育教学中的应用 | 第11-12页 |
| ·篮球现代远程教育的研究现状 | 第12-13页 |
| 2 研究对象、内容与方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象和内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·逻辑方法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析讨论 | 第14-34页 |
| ·网络学堂的概念解析 | 第14-18页 |
| ·网络教学的概念 | 第14页 |
| ·网络学堂的定义及特征 | 第14-15页 |
| ·网络学堂的理论基础 | 第15页 |
| ·网络学堂与传统教学区别 | 第15-18页 |
| ·教学过程的主体中心不同 | 第15-16页 |
| ·教育理念、教学标准不同 | 第16页 |
| ·管理模式不同 | 第16页 |
| ·教学手段、方法、形式等不同 | 第16-17页 |
| ·社会效应不同 | 第17-18页 |
| ·建立篮球网络学堂的可行性分析 | 第18-21页 |
| ·普通高校篮球教学现状 | 第18-19页 |
| ·高校体育课程开展多媒体与网络辅助教学现状 | 第19页 |
| ·高校体育课程多媒体及网络辅助教学硬件和软件情况 | 第19-20页 |
| ·高校发展网络学堂的整体优势 | 第20页 |
| ·高校学生配备手机、MP4 播放器、计算机及网络使用情况 | 第20页 |
| ·高校学生对篮球教学采用网络学堂的态度 | 第20-21页 |
| ·篮球网络学堂的构建 | 第21-34页 |
| ·篮球网络学堂的定位 | 第22页 |
| ·篮球网络学堂的运行环境设计 | 第22-24页 |
| ·篮球网络学堂的教学平台设计 | 第24-30页 |
| ·控制教学过程的管理模块 | 第25-26页 |
| ·结合面向对象和教学内容增值的教学模块 | 第26-29页 |
| ·嵌入式交互模块 | 第29-30页 |
| ·篮球网络远程教学模式提出的实践基础 | 第30-34页 |
| ·利用QQ 群进行协作学习的研究 | 第31-32页 |
| ·触摸屏辅助教学的研究 | 第32-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |