| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| Introduction | 第7-13页 |
| Chapter 1 Bildungsroman Theory | 第13-21页 |
| ·Definition | 第13-15页 |
| ·Evolution | 第15-21页 |
| Chapter 2 Uniqueness of Kingston's and Lee's Bildungsromane | 第21-46页 |
| ·Female Bildungsroman vs. Male Bildungsroman | 第21-33页 |
| ·Female Consciousness vs. Male Consciousness | 第23-29页 |
| ·Female Rebel vs. Male Abider | 第29-33页 |
| ·Ethnic Bildungsroman | 第33-46页 |
| ·Comparable Ethnic Consciousness | 第34-39页 |
| ·Parallel Ethnic Pain | 第39-46页 |
| Chapter 3 Universality of Kingston's and Lee's Bildungsromane | 第46-78页 |
| ·Autobiographical Form | 第46-58页 |
| ·Discrepant Self-Experience Descriptions | 第48-53页 |
| ·Respective Family History Representations | 第53-58页 |
| ·On the Journey | 第58-65页 |
| ·Claiming Americanness vs. Retrieving Chineseness | 第59-65页 |
| ·Dynamic Protagonist | 第65-78页 |
| ·Improving Family Ties | 第66-72页 |
| ·Developing Cultural Views | 第72-78页 |
| Chapter 4 Distinct Styles of Kingston's and Lee's Bildungsromane | 第78-91页 |
| ·Talk-Story as Kingston's Narrative Tactics | 第78-84页 |
| ·Humor as Lee's Writing Technique | 第84-91页 |
| Conclusion | 第91-95页 |
| Bibliography | 第95-101页 |
| 作者在读期间科研论文简介 | 第101-103页 |
| Acknowledgements | 第103页 |
