| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 一、中学教师流动问题研究的理论基础 | 第14-19页 |
| （一） 人性假设理论 | 第14-17页 |
| （二） 人力资本理论 | 第17-19页 |
| 二、中学教师流动的现状与问题分析——以湘潭市、邵阳市中学教师流动为例 | 第19-28页 |
| 1. 中学教师流动的基本状况 | 第19页 |
| 2. 中学教师流动的一般特点 | 第19-22页 |
| 3. 中学教师流动后的职业选择 | 第22-24页 |
| 4. 中学教师流动后的区位选择 | 第24-26页 |
| 5. 中学教师单向流动带来的问题及其危害 | 第26-28页 |
| 三、中学教师人力资本市场的运行机制分析 | 第28-31页 |
| 1. 中学教师人力资本市场的价格机制分析 | 第28-29页 |
| 2. 中学教师人力资本市场的供求机制分析 | 第29页 |
| 3. 中学教师人力资本市场的信号传递机制和甄别机制分析 | 第29-30页 |
| 4. 中学教师人力资本市场的约束机制分析 | 第30-31页 |
| 四、中学教师人力资本市场的供求分析 | 第31-37页 |
| （一） 中学教师流动的供给决策行为分析 | 第31-35页 |
| 1. 个人成本收益分析 | 第31-33页 |
| 2. 效用理论分析 | 第33-35页 |
| （二） 中学教师流动的需求影响因素分析 | 第35-37页 |
| 1. 人力资本的市场配置影响中学教师资源配置的均衡 | 第35页 |
| 2. 民办学校的发展增大对中学教师的需求量 | 第35页 |
| 3. 教育政策法规对中学教师需求的影响 | 第35-36页 |
| 4. 其他因素对中学教师需求的影响 | 第36-37页 |
| 五、中学教师人力资本市场的相关制度分析 | 第37-40页 |
| 1. 价格制度差异对中学教师流动的影响 | 第37页 |
| 2. 人力资本产权制度对中学教师流动的影响 | 第37-38页 |
| 3. 契约制度对中学教师流动的影响 | 第38-39页 |
| 4. 其他相关制度对中学教师流动的影响 | 第39-40页 |
| 六、促进中学教师合理流动的对策与建议 | 第40-46页 |
| 1. 实行政府主导下的教师人力资源市场配置方式 | 第40页 |
| 2. 提高教师经济待遇，缩小区域间教师收入差距 | 第40-42页 |
| 3. 改革教师收入分配制度，实行绩效工资与效率工资相结合 | 第42页 |
| 4. 实行灵活的教师聘用制，完善国家与教师之间的契约关系 | 第42-43页 |
| 5. 对中学教师管理以激励为主要手段，满足教师的自我实现需要 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
