| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Acknowledgements | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Background and Motivation | 第10-11页 |
| ·Research Questions of the Thesis | 第11-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| ·Definition of Cooperative Learning | 第15-16页 |
| ·History of Cooperative Learning | 第16-17页 |
| ·Multiple Intelligence | 第17-21页 |
| ·Instructional Strategies | 第18-19页 |
| ·Celebrating Diversity | 第19-20页 |
| ·The Interpersonal Intelligence and Cooperative Skills | 第20-21页 |
| ·Traditional Learning Classrooms vs. CL Classrooms | 第21-23页 |
| ·Structures for Cooperative Learning | 第23-26页 |
| ·Division of Labor and Materials | 第23页 |
| ·Flexible Interpretation of Roles | 第23-24页 |
| ·Individualized Student Responsibilities | 第24-26页 |
| Chapter Three Procedures | 第26-37页 |
| ·Types of Cooperative Learning | 第26-28页 |
| ·The Principles of Creating Pairs and Groups | 第28-31页 |
| ·Pairwork and Groupwork | 第31-37页 |
| ·Troubleshooting | 第34-35页 |
| ·Awkward Groups | 第35页 |
| ·Ringing the Changes | 第35-37页 |
| Chapter Four A Survey On Cooperative Learning | 第37-52页 |
| ·Popular and Effective Class Activities | 第37-40页 |
| ·Samples of Teaching | 第40-44页 |
| ·Discussion | 第44-46页 |
| ·Cooperative Efforts and Achievement | 第46-52页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第48-49页 |
| ·Understanding Interdependence | 第49-50页 |
| ·Relationships among Outcomes | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-54页 |
| References | 第54-56页 |
