| 1 前言 | 第1-13页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 3 苏南地区县级业余体校、体育传统的调查与分析 | 第14-27页 |
| ·调查分析 | 第14-26页 |
| ·教练员水平 | 第14-16页 |
| ·运动队生源情况 | 第16-17页 |
| ·学生家长态度 | 第17-18页 |
| ·运动员文化学习 | 第18-19页 |
| ·训练条件 | 第19-21页 |
| ·训练经费状况 | 第19-20页 |
| ·科学指导方面 | 第20-21页 |
| ·医务监督现状 | 第21页 |
| ·人才培养体制 | 第21-23页 |
| ·竞赛制度 | 第23-24页 |
| ·领导重视情况 | 第24页 |
| ·科学选材情况 | 第24-26页 |
| ·优劣互补思考 | 第26-27页 |
| 4 美国学校体育训练的启示 | 第27-29页 |
| ·美国学校体育训练和竞赛组织模式 | 第27-28页 |
| ·美国学校体育之路概况 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第29页 |
| 5 “体教结合”在苏南地区课余运动训练中的实施思路 | 第29-42页 |
| ·实行“体教结合”的基本依据 | 第30-34页 |
| ·苏南地区实行“体教结合”的运作模式 | 第34-36页 |
| ·苏南地区实现“体教结合”需要解决的主要问题 | 第36-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |