| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 文献综述 | 第5-10页 |
| 国内研究资料综述 | 第5-7页 |
| 国外研究资料综述 | 第7-10页 |
| 1. 引言 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 2. 教师教学权利的理论分析 | 第11-17页 |
| ·教师教学权利的概念及特征 | 第11-13页 |
| ·教学的参与权及个人话语权 | 第13-14页 |
| ·教学活动的自主选择权 | 第14-15页 |
| ·教学过程的评价权 | 第15-17页 |
| ·教师的自我评价权 | 第15-16页 |
| ·对学生的评价权和惩戒权 | 第16-17页 |
| 3. 民办中小学教师教学权利现状及影响因素的调查分析 | 第17-30页 |
| ·研究对象及方法 | 第17-19页 |
| ·民办中小学教师教学权利落实现状与分析 | 第19-23页 |
| ·民办中小学教师教学权利的总体满意度 | 第19-20页 |
| ·不同个体特征的民办中小学教师教学权利比较及分析 | 第20-22页 |
| ·不同学校特征下的教师教学权利比较与分析 | 第22-23页 |
| ·民办中小学教师教学权利落实的影响因素及分析 | 第23-29页 |
| ·教育立法的影响 | 第24-25页 |
| ·教育主管部门的影响 | 第25-26页 |
| ·学校教育管理的影响 | 第26-27页 |
| ·考试制度的影响 | 第27-28页 |
| ·教师自身素质的影响 | 第28-29页 |
| ·讨论 | 第29-30页 |
| 4. 保障民办中小学教师教学权利充分实现的思考 | 第30-32页 |
| ·大力创设民办中小学校教师教学权利充分实现的外部环境 | 第30-31页 |
| ·提高教师自身素养是教师教学自主权实现的重要保证 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 独创性声明 | 第38页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第38页 |