| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 序言 | 第11-21页 |
| 一、 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 三、 创新之处 | 第18-19页 |
| 四、 研究方法 | 第19页 |
| 五、 论文的框架内容 | 第19-21页 |
| 第1章 领导干部学风的涵义及学风建设的特点 | 第21-26页 |
| 第一节 领导干部学风的涵义 | 第21-22页 |
| 第二节 领导干部学风建设的特点 | 第22-26页 |
| 一、 领导干部学风建设是作风建设的基础和前提 | 第22-23页 |
| 二、 领导干部学风建设的本质是理论联系实际 | 第23-24页 |
| 三、 领导干部学风建设是个长期的过程 | 第24-26页 |
| 第2章 领导干部学风建设的发展轨迹 | 第26-34页 |
| 第一节 领导干部学风建设的起源 | 第26-27页 |
| 第二节 领导干部学风建设的提出 | 第27-28页 |
| 一、 学风不正给中国革命造成重大危害 | 第27页 |
| 二、 领导干部学风建设的提出 | 第27-28页 |
| 第三节 领导干部学风建设的不断推进 | 第28-31页 |
| 一、 以邓小平为核心的领导集体加强学风建设 | 第28-29页 |
| 二、 以江泽民为核心的领导集体加强学风建设 | 第29-30页 |
| 三、 以胡锦涛为核心的领导集体加强学风建设 | 第30-31页 |
| 第四节 领导干部学风建设的历史经验及启示 | 第31-34页 |
| 一、 领导干部学风建设的基本经验 | 第31-33页 |
| 二、 领导干部学风建设基本经验的启示： | 第33-34页 |
| 第3章 当前领导干部学风建设中的主要问题及原因 | 第34-44页 |
| 第一节 进一步加强领导干部学风建设的必要性 | 第34-36页 |
| 一、 学风对革命、建设和改革事业影响极大 | 第34-36页 |
| 二、 加强学风建设是时代的要求 | 第36页 |
| 第二节 当前领导干部学建设中的主要问题 | 第36-38页 |
| 一、 忙于事务消极应付 | 第37页 |
| 二、 理论脱离实际学不致用 | 第37页 |
| 三、 注重实用不顾其他 | 第37-38页 |
| 四、 做表面文章不求实效 | 第38页 |
| 五、 夸大经验不求创新 | 第38页 |
| 第三节 领导干部学风建设中存在问题的影响与危害 | 第38-40页 |
| 一、 学风不正就会妨碍对马克思主义理论的理解和掌握 | 第38-39页 |
| 二、 学风不正就不能真正贯彻落实党的路线方针政策 | 第39页 |
| 三、 学风不正就会损害干群众关系 | 第39-40页 |
| 第四节 当前领导干部学风建设中存在问题的原因 | 第40-44页 |
| 一、 经济社会的因素 | 第40-41页 |
| 二、 思想因素 | 第41-42页 |
| 三、 体制因素 | 第42页 |
| 四、 环境因素 | 第42-43页 |
| 五、 学用脱节的因素 | 第43-44页 |
| 第4章 进一步加强领导干部学风建设的途径和方式 | 第44-53页 |
| 第一节 牢记使命自觉培养良好学风 | 第44-45页 |
| 一、 认真学习理论和知识 | 第44页 |
| 二、 学以致用学用结合 | 第44-45页 |
| 三、 在实践中发展理论 | 第45页 |
| 第二节 学习理论和解决群众问题相结合 | 第45-47页 |
| 一、 眼睛向下深入群众 | 第46页 |
| 二、 虚心向人民群众学习 | 第46页 |
| 三、 心系群众服务人民 | 第46-47页 |
| 第三节 注重调查研究 | 第47-48页 |
| 第四节 不断提高学习能力 | 第48-50页 |
| 一、 提高获取理论、思想和知识的能力 | 第48-49页 |
| 二、 提高思考问题、分析问题的能力 | 第49页 |
| 三、 提高吃苦能力 | 第49页 |
| 四、 提高“挤”“钻”能力 | 第49-50页 |
| 第五节 健全制度体系，构建学风建设的长效机制 | 第50-53页 |
| 一、 建立领导干部学习公开制度 | 第50页 |
| 二、 建立领导干部学习档案制度 | 第50-51页 |
| 三、 建立完善学习中反思、共享、互动制度 | 第51页 |
| 四、 完善评价激励机制 | 第51页 |
| 五、 建立完善学习保障制度 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |