语法在中学英语交际教学中的价值及教法研究
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第二章 语法理论综述 | 第12-16页 |
| ·语法概念 | 第12页 |
| ·语法教学历史回顾 | 第12-14页 |
| ·西方语法教学回顾 | 第12-13页 |
| ·中国语法教学回顾 | 第13-14页 |
| ·语法与英语能力 | 第14-16页 |
| ·语法与英语知识 | 第14-15页 |
| ·语法与英语技能 | 第15-16页 |
| 第三章 中学英语教学现状 | 第16-25页 |
| ·中学英语课程目标 | 第16-17页 |
| ·掌握英语知识 | 第16页 |
| ·培养英语技能 | 第16-17页 |
| ·中学英语主要教学法:交际语言教学(交际法) | 第17-19页 |
| ·交际语言教学的理论依据 | 第17-18页 |
| ·交际语言教学的原则 | 第18-19页 |
| ·交际语言教学中的中学语法教学现状 | 第19页 |
| ·对于语法教学的争论 | 第19-23页 |
| ·反对语法教学 | 第19-20页 |
| ·主张语法教学 | 第20-21页 |
| ·实施语法教学的例证 | 第21-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 第四章 语法教学的实施 | 第25-36页 |
| ·实施原则 | 第25-29页 |
| ·系统性 | 第25页 |
| ·层次性 | 第25-27页 |
| ·目的性 | 第27-28页 |
| ·阶段循环、突出重点 | 第28-29页 |
| ·实施方法 | 第29-36页 |
| ·针对语法项目特点，使用不同教法 | 第29页 |
| ·利用对比分析，提高语法意识 | 第29-32页 |
| ·创设情景语境，体会语法运用 | 第32-33页 |
| ·进行模拟交际，提高交际能力 | 第33-35页 |
| ·宽容学生语法错误 | 第35-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
