英语语篇模式与中国学生的英语阅读

致谢	第1-5页
中文摘要	第5-7页
Abstract	第7-12页
1.中国学生英语阅读中存在的问题	第12-15页
·问题的提出	第12页
·问题的分析	第12-15页
2.语篇模式的概念及其研究与应用动态	第15-21页
·语篇模式	第15-18页
·语篇的界定	第15页
·语篇模式的界定	第15-16页
·语篇模式与思维模式及文化的关系	第16-18页
·语篇模式理论的研究、应用动态	第18-21页
·国外学者的研究	第18-19页
·国内学者的研究	第19-21页
3.英语语篇模式	第21-28页
·英语语篇模式的特点	第21-23页
·崇尚“自我”与“开门见山”	第21-22页
·重逻辑、分析的思维特点与直线式语篇模式	第22-23页
·英语语篇模式的类型	第23-28页
·一般—特殊型	第23-25页
·问题—解决型	第25-26页
·匹配—比较型	第26-28页
4.中国学生的英语语篇模式	第28-32页
·汉语语篇模式的特点	第28-30页
·体现在社会关系中的“自我”与“绕弯子”	第28-29页
·直觉的、综合的、整体的思维特点与螺旋式语篇模式	第29-30页
·中国学生的英语语篇模式的类型	第30-32页
5.语篇模式理论对中国学生英语阅读的启示	第32-41页
·两种语篇模式的异同点及对中国学生英语阅读的影响	第32页
·有意识掌握英语语篇模式的必要性	第32-33页
·有意识地掌握英语语篇模式的意义	第33-36页
·有助于中国学生深层理解英语语篇	第33-34页
·有利于培养中国学生“顶向下”式的高级阅读技能	第34-35页
·有利于中国学生掌握英语高效阅读方法	第35-36页
·掌握英语语篇模式的途径	第36-41页
·理论讲授	第36页
·实践训练	第36-41页
6.结论	第41-42页
参考文献	第42-43页