环境美德及其教育研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 导论 | 第12-40页 |
| 一、问题的提出 | 第12-16页 |
| 二、基本概念释义：环境美德 | 第16-18页 |
| 三、国内外研究现状述评 | 第18-34页 |
| 四、研究思路和研究意义 | 第34-37页 |
| 五、论文基本框架 | 第37-39页 |
| 六、创新与不足 | 第39-40页 |
| 第一章 环境美德的理论缘起 | 第40-72页 |
| 第一节 环境伦理的理论困境 | 第40-50页 |
| 一、以“自然”为逻辑起点 | 第40-46页 |
| 二、以“规范”为理论目标 | 第46-50页 |
| 第二节 美德伦理的自然观照 | 第50-59页 |
| 一、环境美德的理论归属 | 第50-52页 |
| 二、美德伦理的当代复兴 | 第52-57页 |
| 三、美德伦理的自然向度 | 第57-59页 |
| 第三节 环境美德的思想发轫 | 第59-72页 |
| 一、“人到场”与环境美德 | 第60-68页 |
| 二、环境规范与环境美德 | 第68-72页 |
| 第二章 环境美德的思想资源 | 第72-112页 |
| 第一节 西方环境美德思想资源 | 第72-85页 |
| 一、亚里士多德环境美德思想 | 第72-77页 |
| 二、仁慈主义的环境美德思想 | 第77-82页 |
| 三、深生态学的环境美德思想 | 第82-85页 |
| 第二节 中国传统环境美德思想 | 第85-103页 |
| 一、天人合德的基本思路 | 第85-92页 |
| 二、“德物关系”思想片断 | 第92-103页 |
| 第三节 马克思主义环境美德资源 | 第103-112页 |
| 一、现实的人之环境美德 | 第105-107页 |
| 二、人的本质与环境美德 | 第107-110页 |
| 三、完整的人之环境美德 | 第110-112页 |
| 第三章 环境美德的学理基础 | 第112-138页 |
| 第一节 环境美德的生态存在之基 | 第114-124页 |
| 一、美德与人的存在 | 第114-120页 |
| 二、人存在的生态维度 | 第120-123页 |
| 三、生态存在与环境美德 | 第123-124页 |
| 第二节 环境美德的生态共同体背景 | 第124-138页 |
| 一、共同体生活与美德养成 | 第124-128页 |
| 二、共同体生态向度的拓展 | 第128-131页 |
| 三、生态共同体与环境美德 | 第131-138页 |
| 第四章 环境美德的德目阐释 | 第138-167页 |
| 第一节 环境美德德目探寻思路 | 第138-147页 |
| 一、伦理拓展主义思路 | 第138-142页 |
| 二、行为者受益思路 | 第142-144页 |
| 三、实现人类卓越思路 | 第144-145页 |
| 四、绿色人物品格思路 | 第145-147页 |
| 第二节 环境美德德目体系构建 | 第147-153页 |
| 一、赛德勒和温斯文的德目类型图 | 第147-151页 |
| 二、中国话语的环境美德德目体系 | 第151-153页 |
| 第三节 环境美德德目内容阐释 | 第153-167页 |
| 一、环境美德德目之“敬” | 第153-157页 |
| 二、环境美德德目之“诚” | 第157-160页 |
| 三、环境美德德目之“仁” | 第160-164页 |
| 四、环境美德德目之“俭” | 第164-167页 |
| 第五章 环境美德的教育实践 | 第167-204页 |
| 第一节 环境道德教育理念 | 第167-175页 |
| 一、“要我环保”：义务规制的环境道德教育 | 第170-173页 |
| 二、“我要环保”：追求幸福的环境美德教育 | 第173-175页 |
| 第二节 环境美德的绿色人格 | 第175-192页 |
| 一、美德、人格与道德人格 | 第176-179页 |
| 二、具有环境美德的绿色人格 | 第179-192页 |
| 第三节 环境美德的培育路径 | 第192-204页 |
| 一、地方性知识视角的乡土环境教育 | 第193-199页 |
| 二、日常生活批判视角的低碳生活教育 | 第199-204页 |
| 结语 | 第204-206页 |
| 附录：攻读博士学位期间研究成果 | 第206-207页 |
| 参考文献 | 第207-216页 |
| 后记 | 第216页 |
